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醉里问道醒时折花
上传于：2024-05-28
课题
快乐读书吧
教学目标
1.阅读《笋芽儿》。
2. 分享有趣的儿童故事。
教学重点
在生活中识字，规范书写汉字。
教学难点
根据提示重读句子不同的地方，体会重读的作用。
课型、课时
新授课 1课时
教学手段
讲授法、朗读法、小组合作讨论探究
教学方法
多媒体课件、课文挂图、音视频材料
教学过程
教学活动设计
个性教案
一、情境导入。
出示春笋图，春天到了，春雨沙沙，笋芽儿从土里钻出来啦，我们看看笋芽儿是怎样钻出来的，她又经历了什么。
二、进行新课。（课件出示）
笋芽钻出地面前：
（一）感知春雨的关爱
1.下面就请同学自由读课文，找一找笋芽在成长的过程中都遇到了谁，他们是怎样关心和帮助笋芽的？找到后和你同桌说说！
汇报：先遇到的是春雨姑娘，在第一自然段，（生读）[板书 春雨]
春雨姑娘低声呼唤着笋芽，因为笋芽正在沉睡中，她怕惊醒笋芽。
2.联系我们的生活想一想什么是“沉睡”呀？春雨姑娘怕吓到沉睡中的笋芽，只能低声呼唤。
3.大家再想象一下，春天的细雨如果落在我们的脸上，我们的手上，你会有什么样的感觉呢？（温柔、柔和、