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拿的住我吗
上传于：2024-06-12
《快乐读书吧》教案
教学目标：
1.鼓励亲子阅读，在交流阅读感受的过程中体验阅读乐趣。
2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法。扩充阅读空间广泛阅读，初步培养学生独立进行课外阅读的良好习惯。（重点）
3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。（难点）
课前准备：
1.带有课文插图的课件。读书汇报卡。准备“故事大王”荣誉卡片。（教师）
2.学生和家长一起读书，并准备一本图画书带到学校。（学生）
课时安排：
1课时。
教学过程：
一、聊聊“我”的课余生活。
1.引发交流：同学们，你们喜欢读书吗？最近读了什么书？书中有哪些有趣的故事？快来给老师讲一讲。
2.小结过渡：从你们洋溢着快乐的小脸蛋可以看出，读书真的给你们带来了许多快乐！所以，我们要多阅读课本以外的书籍，让我们看到更广阔的、神奇的世界。让课外阅读带给我们更多的快乐！（板书课文题目）
二、“我”这样和爸爸妈妈一起读。
1.课件出示第一幅插图，引导学生观察：图上都有谁？他们在干什么？（图上的小女孩正在和爸爸、妈妈一起读书。）
2.课件打出小女孩的话：“我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。”