快乐读书吧:读书真快乐
教学目标
1. 根据情景图的提示,了解课外阅读的基本途径。
2. 在课外开展读课外书的活动,感受阅读的乐趣,产生学习汉语拼音的愿望。
3. 参与亲子阅读、师生或生生共读,在互动中增强阅读体验。
4. 学习用普通话与同学说说自己是怎样读课外书的,或者说说自己读了哪些课外书,讲讲读课外书时发生的故事……分享读书的快乐。
教学重点
在课外开展读课外书的活动,感受阅读的乐趣,产生学习汉语拼音的愿望。
教学难点
参与亲子阅读、师生或生生共读,在互动中增强阅读体验。
教学课时
1课时
教学过程
一、激趣导入,明确主要教学目标
1. 导语:同学们,我们在和大人一起读故事《小白兔和小灰兔》的过程中,享受到了阅读带来的快乐。现在,就让我们一起走进“快乐读书吧”,继续享受读书带给我们的快乐吧。
2. 板书:快乐读书吧:读书真快乐
二、看图说话,了解场景图1和场景图3关于课外阅读的提示
1. 课件出示课本第19页中的第1幅图( P2)和第3幅图( P4),学生结合场景图自己尝试读读场景图旁的提示语,理解场景图中所表达的意思,遇到不会读的字,可以猜读,也可以问老师。
2.反馈指导。