雪孩子(教案)

雪孩子第一课时南湖国际实验学校陆丽青一引入小朋友都很喜欢看故事书是不是啊今天陆老师要和小朋友一起来读一个故事故事的题目叫雪孩子伸出手跟陆老师一起来雪题目教学生字孩二学生初步感知课文你们原意听老师讲这个故事还是自己去读这是我们第一次读没有拼音的课文遇到不认识的字看生字表里的注音P145读了故事你知道了什么三生字词语的教学学生认读生字小朋友要想把课文读得更好还要把课文里的生字读准了自由拼读指名拼读正音集体拼读去拼音读逐个讲解集体读字形分析孩子们一位韩国的学者说中国的汉字是人类最高的智慧因为在这些自里包含着丰富的科学文化知识陆老师这几天在看一本书是萧启宏爷爷写得汉字世界它告诉我们这些汉字的怎么被创造出来的其中就有这里的字想不想听陆老师就挑两个来讲孩知孩子们我们学习生字要会读会说要是能知道它是怎么来的那就更了不起了3词语教学4再读课文生字和词语都读好了陆老师相信你们一定能把课文读得更好让我们看着图一起来读四教学一二自然段1第一自然段投影出示指名读正音集体读读正确自由读你读懂了什么一天一夜时间很长读好词语读好第一句一片白雪下得很大读好句子第二段过渡语这场雪下得真大雪花把树枝盖得满满的压得弯弯的地面上雪白雪白的小木屋的顶上像铺了一层厚厚的白棉被不过到了中午的时候雪渐渐地停了小木屋里住着兔妈妈一家现在兔妈妈乘着雪停打算去外面找些吃的回来请小朋友来读这段话投影出示生齐读去字生复述是啊有雪孩子一起玩小白兔就不再寂寞了我们来看这个雪孩子你觉得他长的怎么样我们仔细地来看看出示句子小组讨论回顾漂亮可爱的雪孩子给小白兔带来了快乐也给我们带来了快乐让我们一起再来读读12两段吧五巩固生字1出示生字读2书写指导