16表里的生物 同步练习（含答案解析）.doc

试卷第页共页部编版六年级下册表里的生物一选择题下列标点符号使用有误的一项是他这么说就更增加了表的神秘不许动里边该是什么东西在响呢这样的话我不知说了多久也不知道到什么时候才不说了玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情学校学校有什么好写的我讨厌学校玛琪在想在过去的日子里那些孩子一定非常热爱他们的学校她想他们那时候多有趣啊细读课文深感悟选一选本文在表达方法上比较突出的特点是用具体事实说明道理前后照应的写法运用比较的写作方法真理诞生于一百个问号之后的意思是在前人的基础上深入研究经过许多人的探索就能解决问题发现真理敏锐地发现问题坚持不懈地思考探索才能深入地解决问题发现真理当你产生了一百个问题后就找到了真理下列对后来我见人就说我有蟋蟀在钵子里蝈蝈儿在葫芦里鸟儿在笼子里父亲却有一个小蝎子在表里理解有误的一项是句中分号写我对父亲表里有一个小蝎子的说法深信不疑并感到愉快它证实了我的猜想没有错表里面有一个活的生物这是对我的思考和判断的肯定分号表示后一部分比前一部分进一层的关系下列四组词语中不是近义词的一项是希望期望渴望思念思想思考考查考试考核热爱酷爱喜爱爸爸工作起来会忘记吃饭填入句中的关联词语正确的是一就因为所以即使也不但而且二填空题试卷第页共页给多音字组词看恶秘转蒙读拼音写词语秋天的夜晚你蹲在草丛旁可以听见弹琴的声音那琴声悦耳为秋夜增添了迷人的魅力三语言表达用一句话概括新闻的主要信息个字以内为了引导学生文明健康上网日前由成都市教育局共青团成都市委和清华同方三方主办的绿色上网万人签名活动在成都三原外国语学院举行活动当天三原师生制作了多件征文作品和电脑软件参加活动的同学一致表示要文健康上网远离精神污染句子加工厂按要求改写句子父亲主动给我看改为双重否定句我那时以为凡能发出声音的都是活的生物用加点的词语造句四现代文阅读重点段落品析小孩儿不许动表他这么说就更增加了表的神秘不许动里边该是什么东西在响呢我对于它的好奇心一天比一天增加树上的蝉草里的虫都不会轻易被人看见我想表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧这生物被父亲关在表里不许小孩子动越不许我动我越想动但是我又不敢因此很痛苦这样过了许多天父亲一把表放在桌子上我的眼睛就再也离不开它有一次父亲也许看我的样子太可怜了也许自己有什么高兴的事他对我笑着说你来我给你看看表里是什么在响可是只许看不许动试卷第页共页我对表的好奇心是我对不能动表产生了什么态度说说从中可以看出我是一个怎样的孩子哪句话可以表现出来快乐读书吧一张纸条上初中我喜欢格林童话到了痴迷的地步那时父母工资微薄除了维持生活以外根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里抽屉钥匙就放在写字台上几经犹豫之后我试着用钥匙打开了抽屉从里面拿走了一张两元的纸币第二天我从书店里买回了梦寐以求的格林童话几天过去了风平浪静父母似乎并没有发现我拿钱的事不久书店里进了一批新书其中绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故事书禁不住仙子的诱惑我如法炮制当我再一次打开写字台抽屉时却发现里面多了一张纸条峰儿你是个好孩子爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子戒很惭愧取出纸条悄悄地锁上了抽屉从那以后我再也没有犯过类似的错误一张纸条成了我一生的警示一张纸条给了我一生的尊严有删改联系上下文解释文中加点词语的意思梦寐以求如法炮制根据短文内容填空文中两个词表现出我十分喜欢格林童话从那以后我再也没有犯过类似的错误类似的错误在短文中具体指从文中哪句话可以看出这张纸条对我的教育极大