16表里的生物同步练习（含解析）.doc

试卷第页共页部编版六年级下册表里的生物一选择题哪里有死的东西会自己走动并且能自动地发出和谐的声音呢这句话运用了的修辞手法比喻夸张反问设问下列对后来我见人就说我有蟋蟀在钵子里蝈蝈儿在葫芦里鸟儿在笼子里父亲却有一个小蝎子在表里理解有误的一项是句中分号写我对父亲表里有一个小蝎子的说法深信不疑并感到愉快它证实了我的猜想没有错表里面有一个活的生物这是对我的思考和判断的肯定分号表示后一部分比前一部分进一层的关系下列句子修辞手法运用不恰当的一项是图书馆是书籍的宝库那里贮藏着无数的人类智慧的结晶蚂蚁身躯虽小但力量很大一只蚂蚁可搬动一粒米一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗那翠绿的叶片那满树的繁花给我这小小的书房带来了一室的春光一室的清香一室的暖意盛开的藤萝只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑彼此推着挤着好不热闹六年级语文老师想在教室墙上挂标语牌便向学生征集名言警句下面句子不合适的一项树欲静而风不止子欲养而亲不待良药苦口利于病忠言逆耳利于行书到用时方恨少事非经过不知难苟日新日日新又日新下列加点的恶与丑恶的恶读音和意思都相同的一项是深恶痛绝不以恶小而为之恶意厌恶二填空题拼一拼写一写试卷第页共页会认字给下面加点字补全音节嘀嗒蝎子蜇人钵子蝈蝈儿三语言表达根据蛤蟆鼓儿片段的语言逻辑和生活观察补充一句话甲你说为什么蛤蟆那么小的动物叫唤出来的声音会那么大呢乙那是因为它嘴大肚儿大脖子粗叫唤出来的声音必然大甲我家的字纸篓子也是嘴大脖子粗为什么它不叫唤哪乙字纸篓是死物那是竹子编的不但不叫连响都响不了甲用加点的词仿写句子善于打破砂锅问到底的人却从中有所发现有所发明有所创造有所成就那么这种物质到底是什么别的植物中会不会有同样的物质别的酸对这种物质会有什么样的反应四现代文阅读课外阅读爱因斯坦小时候爱因斯坦是一位伟大的科学家他从小就喜欢钻研问题做那些需要动脑筋花气力才能做好的事情爱因斯坦岁的时候有一天爸爸从兜里掏出个指南针给他玩他拿着摇来摇去发现里面的小针总是指着一个方向他想看看是什么东西吸着小针打开一看什么也没有发现难道是小针在作怪吗他开始对科学产生了兴趣爱好爱因斯坦上了小学因为他很少说话有的同学笑他笨老师也不太喜欢他有一天上手工课大家都把自己的作业交给了老师老师在一大堆泥鸭子布娃娃蜡水果等作业中拿出了一个很不像样的小板凳生气地问世界上还有比这个更糟糕的板凳吗孩子们都笑了起来爱因斯坦却低下了头他站起来小声地说有的同学们惊奇奇怪地看着爱因斯坦只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳摆在桌子上说老师这是我第一次和第二次做的交给您的是我第三试卷第页共页次做的老师看他这样认真从此改变了对他的态度选择恰当的词语兴趣爱好他开始对科学产生了惊奇奇怪同学们地看着爱因斯坦在短文中找出下列词语的反义词讨厌渺小老师不太喜欢爱因斯坦是因为后来老师改变了对他的态度是因为在短文最后一个自然段加上标点同学们奇怪地看着爱因斯坦只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳摆在桌子上说老师这是我第一次和第二次做的交给您的是我第三次做的老师看他这样认真从此改变了对他的态度孩子们都笑了起来爱因斯坦却低下了头你知道这是怎么回事吗你觉得爱因斯坦能成为伟大的科学家最根本的原因是爱因斯坦从小就喜欢做手工爱因斯坦从小喜欢钻研问题动手实践爱因斯坦从小很少说话不喜欢与同学交往阅读下面材料按要求答题表里的生物节选我小时候住在一座小城里城里没有工厂也没有机器的声音我那时以为凡能发出声音的都是活的生物早晨有鸟叫得很好听夜里有狗吠得很怕人夏天蝉在绿树上叫秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲钟楼上的钟不是活的有时却洪亮地响起来那是有一个老人在敲街心有时响着三弦的声音那是一个盲人在弹哪里有死的东西会自己走动并且能自动地发出和谐的声音呢父亲怀里的表有时放在桌子上它的秒针会自己走动它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音嘀嗒嘀嗒没有一刻的休息这声音比蝉鸣要柔和些比虫的歌曲要单调些他这么说就更增加了表的神秘不许动里边该是什么东西在响呢我试卷第页共页对于它的好奇心一天比一天增加树上的蝉草里的虫都不会轻易被人看见我想表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧这生物被父亲关在表里不许小孩子动把下列关联词依次填人文中括号中不但所以而且可是第自然段是围绕着哪句话写的把它摘录下来文中我对于父亲表的秒针会自己走动会发出清脆声音的原因下的结论是节选部分表现了我是一个的孩子