综合实践活动课教学设计 手工DIY：制作贺卡 （表格式）.doc

综合实践活动课教学设计 学 校 年 级 二年级 活动主题 手工DIY：制作贺卡 指导教师 授课时间 课 型 技能指导课 学情分析 二年级的学生虽然年龄还小，但动手兴趣盎然。经过了一段时间手工剪纸的实践，孩子们呈现出来的学习兴趣日渐高涨，能做出一些富有创意的手工小作品，能正确掌握手工的基本要领。本次感恩节为妈妈做一张贺卡，让学生体会妈妈的辛劳，逐渐学会欣赏美、创造美、运用美的技能。 活动目标 价值体认 培养学生耐心细致的动手实践态度，提高学生做贺卡的动手能力。 责任担当 沟通母子情感，激发学生对母亲的尊敬和热爱。 问题解决 在教师的指导下，能够动手实践，掌握做贺卡的步骤与方法。 创意物化 教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。 教学资源 教师：PPT、微课小视频 学生：各色折纸、卡纸、铅笔、剪刀、固体胶棒等 教学活动过程 教学环节 教师活动 学生活动 时间安排 设计意图 创设情境， 感知课题 1．激情导入。 同学们，我们每个人都有妈妈，是她给了我们生命，感恩节快到了，你们想不想送礼物给她呢？准备送什么礼物呢？老师看谁的提议好！ 2.学生交流讨论，确定赠送的礼物。 同学们，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给亲爱的妈妈。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为妇女节的礼物送给自己的妈妈，大家说好吗？ （学习统合综效） 学生交流，说自己的想法 听其他同学的发言，也可以适当地进行补充。 5’ 了解每个孩子独特的想法，培养思维能力。 （统合综效图：记录学生不同的意见，需要聆听与谈话，需要彻底理解他人的观点，以尊重他人的方式分享你自己的观点。） 引导观察， 引入学习 欣赏几种漂亮的贺卡。 同学们知道这些贺卡用什么材料做成的吗？引导学生拿出本节课需要准备的材料。 引入课题：今天我们要学习的贺卡跟这些作品很相似。 3. 这几张贺卡包括哪些内容？ 包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分。 4.小结：要想做张精美的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。需要把卡纸对折，经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。 1.学生欣赏不同的贺卡，感受手工的精美。 2.学生发现贺卡的几个内容。让他们初步了解做贺卡的雏形。 5’ 激发学生对贺卡制作的兴趣，培养审美能力。 培养学生认真观察事物的能力。 示范教学， 小结方法 1．学习微课，布置任务：微课中的贺卡制作包括哪几个步骤？ 2.启发学生回答： 做贺卡封面——做贺卡里层——写祝福语 认真学习微课，大致了解做贺卡的步骤。 2.学生回答，也可以根据小伙伴们的发言适时补充。 10’ 1.跟着动手操作，培养学生的模仿能力。 2.培养学生细致观察视频的学习习惯。 讲清要求， 动手实践 1.讲清要求： 贺