蜡烛贺卡（教案） 综合实践活动四年级下册.doc

蜡烛贺卡教学设计 教学过程设计： （一）导入新课： 师：同学们看老师手中拿着什么？（出示实体蜡烛） 生：蜡烛 师：：蜡烛给我们带来什么？ 生：光明 师：蜡烛本身不仅具有实用价值，人们还常用它来寄托某种情感。 李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是借蜡烛歌颂燃 烧自己照亮别人的奉献精神。今天老师把蜡烛用另一种方式呈现出来， 让我们一起来看一下，请组长打开信封。（课件岀示立体蜡烛贺卡的图片） 师：信封中的蜡烛是如何呈现的？ 生：做成了蜡烛贺卡 师：这张贺卡和我们平时的平面贺卡有什么区别 生：这张贺卡是立体的 师：同学们手中拿的是我们要制作的蜡烛贺卡的立体部分，今天就让我们一 起来探究立体贺卡的制作方法（岀示课题：蜡烛贺卡） （二）探究制作步骤 1.学习制作贺卡的立体部分 教师：同学们仔细观察，你认为你手中的立体蜡烛是由哪些工 具和材料制作而成的呢？ 生：彩纸，铅笔，刻刀，直尺 师：请同学们展开作品再仔细观察贺卡上用铅笔画的蜡烛的图 案，你发现了什么？ （引导学生发现贺卡上的线）出示立体蜡烛图 生：有线 师：有什么样的线？ 生：有实线，有虚线 师：你能想出实线和虚线的作用是什么吗？