四年级下册综合实践活动 剪纸 教案.doc

剪纸：团花、花边 教学目标： 1、了解剪纸的历史，剪纸的种类，掌握团花的特点及制作方法，会制作团花。 2、掌握制作花边的技巧和方法，会自己动手制作花边。 3、激发学生对民间传统艺术的热爱，用自己制作的作品装饰教室。 教学重难点： 1、制作团花时要注意抓住中心点画纹样，画纹样时要注意同一个图案不要画到两边。 2、自作花边画纹样时，要注意保留连接点，否则花边就容易断掉。 教学准备： 学生：3张正方形彩纸，2张长方形彩纸，磁铁，胶棒，剪刀，垃圾袋，铅笔，橡皮。 教师：6个团花成品，6张正方形彩纸，2张长方形彩纸，剪刀，磁铁，1张大卡纸（基本纹样），1张大卡纸（成品花边） 教学过程： 介绍剪纸的历史及种类 1、同学们，你用剪刀和纸能做出？ 2、很多民间艺人用剪刀和纸创做出了很多精美的剪纸作品，甚至出口到了国外，受到外国友人的高度赞扬。 3、介绍剪纸的历史及种类 除了我们刚才看到的单色剪纸，还有套色剪纸。 认识团花，创作团花 1、比较左右两组剪纸作品，你发现它们有什么不同之处？ 左边的不对称，右边的对称…… 2、右边的剪纸有个名字，叫团花。团花有什么特点？ 有一个中心点，上下左右对称，有重复的图案…… 3、师：团花里面有那么多重复的图案，你猜它是怎么做出来的，是一个一个剪出来的吗？ 4、同学们分组观察老师发给每个小组的团花，可以折一折，说一说，怎样剪一个团花？ （1）折 指两名同学折一折，可以用不同的方法。 （2）画 ①师出示两个画好图案半成品（一个图案没有画到两边，一个图案画到了两边），比较：这两个作品的图案一样吗？剪出来的作品一样吗？ 师生二人每人剪其中一幅作品，发现：一个图案画到两边的就剪断了。 总结：一个图案不能画到两边。 ②师拿出一张正方形纸，让一位同学折一折，画一画。然后师再画一个和他图案相同的半成品（注意：学生如果是包围中心点画的，教师就画一个不包围中心点的半成品）。 师：我们画的图案一样，剪出来的作品一样吗？ 师生二人每人剪一幅，发现：没有围绕中心点画的，剪不成一幅团花。 总结：折完以后要抓住中心点，围绕中心点画纹样。 ③中心点那么重要，我们能不能减掉它？用老师发的团花剪一剪试一试。 总结：中心点可以根据自己的创作需要减掉。 （3）剪： 剪的时候要注意什么？ 捏住，剪得线条要流畅。 1总结：制作团花的过程是什么？每一步要注意什么问题？ 板书：折、画、剪 2创作团花 （1）介绍几种基本的纹样