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小羊苏茜很哇塞
上传于：2024-06-01
《游戏巧设计》教学设计
课题
游戏巧设计
解读理念
1、 打造和润课堂
把课堂还给学生，每个学生都能说会道，能思会辩，是真正的碰撞交流，全体学生都在 主动地、全面地发展着。而老师变为“平等的首席”，进行和润的组织、指导、点拨，及时而有 效，号1导学生学法、悟理，品味语言文字的芬芳，体验学习的乐趣。
2、 自主、合作、探究
面向全体学生，着眼于学生的全面发展，帮助学生过积极健康的生活，促进学生个性发 展；尊重学生，充分调动学生学习的主动性和积极性；引导学生解决成长过程中的实际问 题；鼓励学生实施自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力和实践能力。
学情分析
对于游戏同学们并不陌生，看到它倍感亲切，甚至会饶有兴趣的玩上一会。过去的孩子在 玩的过程中不仅享受到游戏的快乐，懂得了友谊。本身的灵活性、协调性，竞争意识，群体 的合作意识，都在玩乐中不知不覚地培养了。
“玩，是孩子道徳养成的摇篮”，“玩是孩子发现自我的桥梁”，“玩是孩子必需的生活维生 素”。玩，在现代理论中，已经被广泛认同。可是现在我们的孩子游戏情况如何呢？在一起玩 游戏的时间少了，游戏的空间小了，亲近大自然的机会减了，