我的游戏 我设计（教案）综合实践活动三年级下册-通用版.doc

《我的游戏我设计》 一、 设计意图 游戏，在儿童的成长过程中，发挥着重要的作用。小学生的体育游 戏、学习游戏、合作游戏等对促进学生的身心发展起着不可忽视的作用。 但是随着时代的进步和社会的发展，孩子们的游戏也发生了重大的改 变：游戏的科技含量越来越高，户外的活动越来越少，自己制作玩具 的机会几乎为零，大家一块玩儿的机会越来越少...这一系列变化产生 出许多严重的问题：孩子体质越来越差；孩子不懂得谦让；不会合作 沉迷于电脑游戏；盲目追星…怎样才能让孩子的课间十分钟过得既安 全还有意义？由此，我想起了自己小时候玩过的种种游戏，我们不是 从中得到了很多快乐与锻炼吗？对于学生的课间游戏安全，堵不如疏 何不让孩子们在研究游戏中自己发现危险主动去避免呢？根据这一现 状，我在我班确定了这次综合实践活动的主题——我的游戏 我设计。 二、 教学目标 1、 通过活动，学生学会自主，因地制宜的开展活动，学会自我调节课余 生活。并进而触动学生学习方式的变革，促进“合作、探究、体验”这种学习 方式的形成。 2、 通过对长辈们童年游戏的调查、体验，比较它们和现代儿童游戏的差 异，使学生感受到社会的发展，生活生平的提高。 3、 通过小组合作的方式创造儿童趣味游戏，自制游戏中的玩具，遵守共 同约定的游戏规则，展现生动有趣的游戏形式，也使得学生的课余生活 更加丰富多彩。 4、通过设计游戏，培养学生创新精神，提高学生的动手能力和实践能力。 教学重点： 通过活动，学生学会自由，因地制宜的开展有益的课余活动，学 会自我调节生活。 教学难点： 通过小组合作的方式创造儿童趣味游戏，遵守共同约定的游戏规 则，展现生动有趣的游戏形式，也使得学生的课余生活更加丰富多彩， 教学设计： 毫、视频导入 同学们，大家课余都喜欢玩什么游戏？ 想不想知道老师小时候都喜欢玩什么游戏（想） 那让我们一起座上时空穿梭机去看看吧！ 弐、