《我的情绪我做主》（教案）- 综合实践活动五年级下册.doc

小学综合实践活动五年级下册《我的情绪我做主》教学设计 一、教学理念 本教材难易适中，每节课依据五年级学生常见的心理问题所设定的主题编写了相关的心理辅导课程，并设计了情景再现、心理辅导站等贴切的活动环节，极具针对性和趣味 性。本节综合实践活动课选取了教材中主题七《调节好心情》， 并基于埃利斯情绪ABC理论来分析和解决学生的不良情绪问题, 引导学生从多个角度看问题，认识到自己的情绪和行为反应不 是某一诱发事件本身引起的，而是由经历了该事件的个体对这 一事件的解释和评价所引起的，通过REE理性情绪教育这一预 防性、教育性课程，它目的在于积极引导学生进行情绪调试， 使用情绪ABC理论维护自身心理健康的方法，成为一个全面健康自我充分发展的人。 二、 教学目标 小学高年级阶段将帮助学生克服学习困难，正确面对厌学等负面情绪，学会恰当地、正确地体验情绪和表达情绪作为重点。因此，情绪调控可以有效的帮助提高学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进身心和谐 可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。 参照指导纲要与教材，本课设计教学目标如下： （一）知识目标：帮