幼儿园教学活动设计表.doc

幼儿园教学活动设计课题名称认识时钟领域数学教师班级牛顿活动目标认识时钟了解时钟的表面结构及时针分针之间的运转关系能正确辨认整点知道时钟与人们生活学习的关系活动准备实物时种作业单重点认识钟面结构学会看整点难点养成良好的作息习惯活动流程活动反思猜谜引出时钟小朋友们今天老师给大家带来了一个好朋友听滴答滴答滴答滴答会走没有脚会说没有嘴它会告诉我们什么时候起什么时候睡猜猜它是谁幼儿猜出后出示时钟活动展开引导幼儿观察认识钟面结构教师出示时钟提问教师小朋友们这就是老师今天给大家带来的好朋友时钟你们看它上面都有什么啊幼儿交流讨论教师引导幼儿知道钟面上有的数字和两根针教师哦钟面上有个数字还有两根针现在大家跟着老师一起读这些数字重点解释这两个数字并告诉幼儿钟面上两根针的区别教师小朋友们没有学过和这两个数字是由两个放在一起组成的是由和并排在一起在左边在右边钟面上短并且粗的那根针叫时针长而且细的那根针叫分针结合日常生活通过演示讲解引导幼儿认识整点教师小朋友们几点上幼儿园啊幼儿回答后教师拨动时针和分针将结果画在黑板上展示给幼儿看并将幼儿园图片贴在该画下面教师中午到了小朋友们有些饿了该吃午饭了那小朋友们是几点吃午饭呢幼儿回答后教师在时钟卡片上演示并将结果画在黑板上把饭碗的图片贴在该画下面教师下午啦爸爸妈妈来接小朋友回家是几点呀幼儿回答后教师通过演示并将结果展示在黑板上将家的图片贴在该画下面教师天晚了小朋友们该睡觉了明天还要去幼儿园可是小朋友们是什么时候睡觉呢幼儿回答后教师将答案展示在黑板上将床的图片贴在该画下面多次重复演示让幼儿明白整点时分针时钟指向数字是时针在变化点时时针和分针重合教师刚才小朋友们给老师说了好多时间现在老师教大家怎样认识整点分针指向时针指向数字几就是几点分针指向数字时间指向数字就表示点钟要是时针和分针都指向数字就是点钟教师现在老师说时间让小朋友们上来演示给大家看点点点点教师每说一个时间请一个幼儿演示通过看图让幼儿讨论老师讲解图上的时间让幼儿明白时钟的用途养成良好的作息习惯教师小朋友们该上幼儿园了小朋友们该吃午饭啦小朋友们该回家了小朋友们该睡觉了教师边指图边向幼儿讲解请一个幼儿起来跟着老师一起说什么时间小朋友应该做什么教师谁愿意起来跟着老师一起说请举手幼儿分组进行猜想游戏让幼儿在操作中进行观察教师小朋友们现在我们来玩游戏分组猜时间每一组由一个小朋友拨时间其他小朋友来猜拨时间的小朋友要注意哦分针一直指向数字不动只拨动时针让它指向其中任何一个数字猜时间的小朋友用数字卡片表示自己的答案不能将卡片给别人看老师来看谁猜的对现在老师将时钟卡片和数字卡片分给大家教师巡回指导幼儿游戏三活动结束教师引导幼儿收拾游戏材料帮助幼儿养成良好习惯教师我们的活动结束了大家要将时钟卡片和数字卡片收拾好交给老师活动评析