幼儿园大班活动设计

活动设计背景 有一天儿子在家玩彩泥 ,把新买的彩泥用不同颜色都打提在了一起 ,我看到 后有点生气 ，刚起去教训他 ，没想到儿子看到我高兴的说“妈妈 , 你看我会变谭 术了、、、、、、“ 看到儿子自豪的表情我突然有了想法 ,可以运用彩泥让幼儿 学习到三原色变三间色的原理. 幼儿对彩泥很感兴趣也原意操作所以就设计了这 节活动。 活动目标 1能够大胆尝试，感受颜色带来的乐迎和美感。 2、通过操作 ，使幼儿知道三原色红、黄、蓝中任意两种相混都会产生一种 新的颜色。 教学重点、难点 重点 :使负儿知道三原色红, 黄. 蓝中任意两种相混都会产生一种新的颜色. 难点 : 让幼儿用三间色来涂彩色帽，并制做出来- 活动准备 1、ppt课件。彩泥，一次性小杯。 2、记录表。 ( 与幼儿人数相等) 3、手工、油丁标人手一份。  活动过程 (一 ) 运用课件，激发幼儿兴趣。 1、看看这是谁 ?我们来听听它们的自我介绍。 2、小结 : 红、黄、蓝这三种颜色有一个共同的名字叫三原色。 ( 二 ) 探索三原色相互搭配可以调出多种颜色. 1、今天三个颜色娃娃要去彩色城玩， 怎么才能打开城门呢 ? 听听彩色的主 人的介绍。 2、猜猜剩下的地方可能是什么颜色 ? 3、教师交代要求 : 三原色两两相加融合在一起，变化出一种颜色，并将变 化过程记录在记录表上。 4、幼儿运用彩泥操作记录 ,教师巡回指导。 5、幼儿介绍各自探索结果 ，并由“彩色城主人”确认结果是否正确。 656、小结 : 这三种颜色也有一个共同的名字叫三原色 ，现在六种颜色都找到 了 ,我们可以进来了吗 ?( 演示课件 ) ( 三 ) 制作彩色帽， 感受多种颜色组合带来的美感. 1、颜色娃娃想交给我们我你一个新任务，你们愿意帮助他们吗 ?  2、老师演示彩色帽的制作方法，提醒幼儿注意用色. 3、给幼儿布置任务，把颜色娃娃送的彩色幅的手工礼物合回去，做好后送 给喜欢的人和他们一起分享喜悦心情 4、活动结束。 教学反思 幼儿对设计的课件很感兴趣,在观看时桶情会神 ,很认真也很仔细。但是在 第二个环节中 ，幼儿用彩泥来揉捏让它们融合变色 ，因为怕孩子自己配的颜色比 例不同造成颜色的深浅不同，所以我把发给孩子的彩泥都分得很平均 可是没有 预设到的是孩子的力道是不一样的，所以出来的额色深浅也不太一样 ,不过大部 分孩子做得还是比较成功的。通过这一点让我了解到课前的预设是很有必要的 ， 不管活动中是否出现 ,都应该提前预设突发情况。 总体来说这节课还是比较成功 的，幼儿们都打到了预设的目标。课堂气氛也比较活跃，幼儿兴趣很高。  大班艺术活动 : 多变的色彩一、活动目标 : 1、对色采认知活动有爱好 ，知道三原色相互措 配可以调出多种色采。2、能够大胆尝摸索索 ，