幼儿园大班幼儿园活动设计：兔子和狼

幼儿园新课程标准教材 教 设 | ( 2019 一 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教师: 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 大班教案  殷儿回教案 文教育教学设计 幼儿园活动设计: 兔子和狼 教材简介: 本教材主要用途为学习教案中的内容, 提升自我能力、提升个人素质、提升德 智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目，学习后学生能得到全 面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行 活动目标，1、在见悉旋律的基础上，学习边唱边表演， 2、根据放事情节，在集体讨论中选择、填充歌词- 3、体验接纳与被接纳的乐趣- 活动准备，任贤齐的歌曲《对面的女孩看过来》的伴奏带、大灰狼的头饰、小白兔的头 饰等。 活动过程; 一、通过倾听故事，了解故事内容- 工、 教师讲授故事“有一天晚上，我听见我家楼下的一只狼和一只兔子在说话，狼说 “对面的兔子看过来，看过来，我是一只很好的狼，我不吃兔子也不吃羊，别看我长得很可 怕，其实我也很可爱，我们做个朋友吧? ”兔子说“我上看下看，左看右看，前看后看，正 看反看, 看来看去你都是一个大坏蛋, 我要想一想, 我要看一看， 做朋友的问题还真难办”。” 2、 通过提问，回忆、熟悉故事内容。 第2页共4页  押儿回教案 文和教育教学设计 教师: “你听到狼和兔子说了什么吗? ” 二、通过倾听旋律，提炼吏词，学习词曲匹配。 幼儿颌听酚声第一句，了解歌曲的旋律 教师: “今天我们一起来编一首我们小孩子自己的流行歌曲，编一首歌需要殉词和曲调， 曲子我们刚才已经听过了，歌词就藏在我刚才说的故事里面，我们一起把它找出来好吗? ” 2、 幼儿听梭随完整的音乐尝试自己提炼歌词。 3、 师生共同提炼