语文：八年级上册第13课导学案（人教版）.doc

113苏州园林学习目标1理清课文思路把握苏州园林的整体特点本文的说明顺序和说明方法2揣摩语言体会说明中糅合记叙议论表达方式灵活多变语言简洁生动的特点3了解苏州园林的艺术成就领会欣赏中国园林的方法学习过程前置作业1查阅资料了解叶圣陶2积累词语1辨明字音轩榭池沼邱壑模样重峦叠嶂相间嶙峋庸俗镂空蔷薇2辨明词义并造句鉴赏因地制宜斟酌重峦叠嶂造句3朗读课文请用下面的句式概括读后的感受文章是从角度抓住的特点条分缕析地介绍苏州园林的课堂探究4划分结构层次理清全文思路5把握作者的说明顺序用自己的话介绍作者的说明顺序6以第4段为例探究局部说明顺序7概括第6段的说明要点28文章第6段中隔而不隔界而未界的艺术效果是如何形成的9文章第6段中园林内装镜子请用物理学知识对这一设计依据的原理及产生的效果作简要说明10分析本文采用了哪些说明方法结合实例体会其作用11运用从本文学到的知识分析中国石拱桥桥之美所运用的说明方法12理解下列句子的含义1倘若要我说说总的印象我觉得苏州园林是我国各地园林的标本标本在这里是什么意思2谁如果要鉴赏我国的园林苏州园林就不该错过后半句能否改为谁就不该错过苏州园林3总之一切都要为构成完美的图画而存在决不容许有欠美伤美的败笔去掉一切决不可以吗4假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术艺术与技术有什么区别5水面假如成河道模样往往安排桥梁去掉往往好不好6有几个园里有古老的藤罗盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画开花的时候满眼的珠光宝气这个描写的句子有什么作用当堂检测江苏扬州个园是一座独具风格的名园它是清嘉庆道光年间两淮盐总黄至筠在明代3寿芝园旧址上兴建起来的当时园中遍植翠竹盖取东坡诗句宁可食无肉不可居无竹无肉使瘦无竹使人俗以示主人不俗又因竹叶形状很像一个个字故名个园个园以四季假山的堆叠精巧而著名步入个园大门便见湖石傍门修竹繁茂石笋参差恰似雨后春笋破土而出此即个园春景稍前又有生肖之假山石皆在似与不似之间与整个春山和竹林相映成趣春去夏来绕过宜雨轩眼前豁然开朗在浓阴环抱的荷花池畔一座六七米高的太湖石假山出现在面前这就是夏山过石桥进石洞只觉得藕荷飘香苍翠生凉转过鹤亭是座一字形长楼循楼而去秋从夏雨声中入长廊尽头便是秋山秋山全用黄山石堆叠而成构思大胆用石泼辣相传为大画家石涛杰作看此山山势巍峨峰峦起伏又见古柏斜伸红枫遍植钟乳石挂石桥俨然气象果然不同一般设若晴天薄暮时分秋山面迎夕照一红如染秋高气爽的诗情画意顿时溢出步下秋山过透风漏月亭迎面是一组由白色石英石堆叠而成的冬景一只只雪狮似顽皮的孩子用残雪堆就山脉山顶终年积雪南面有一堵白围墙墙上开了四排风洞使人不寒而觉1解释下面短语中加粗的词石笋参差石桥俨然2扬州个园得名的原因是3下面最能概括个园特点的一句话是A江苏扬州个园是一座独具风格的名园B园中遍植翠竹竹叶形状很像一个个字C个园以四季假山的堆叠精巧而著名D个园四季的景色各具特点4本文介绍个园是按顺序写的表明这一顺序的词语主要有5从文中可以看出个园的建造所追求的是春之夏之秋之冬之各填一字6本文的结构形式是A总分B分总C总分总D并列47说明语言有平实和生动之分本文多用的语言来说明试以个园春景一段为例谈谈其语言运用的妙处答案2轩榭xunxi池沼zho邱壑h模m样重峦叠嶂zhng相间jin嶙峋lnxn庸俗yng镂lu空蔷薇qingwi2辨明词义并造句鉴赏对艺术品或文物的欣赏和评价因地制宜根据具体地形设计或选择适合的事物斟酌考虑事情文字等是否可行或是否适当重峦叠嶂重重的山峰层层的峭壁3角度A建筑学B园林历史C导游D欣赏者特点A苏州园林总的特点B有代表性的园林4全文可分三部分第一部分12概括说明苏州园林地位及特点第二部分39分类具体说明苏州园林的艺术美第三部分10总结全文5明确文章采用先总后分式的结构展开先总括苏州园林从整体上呈现出的特点再从各个方面分别加以说明园林建筑特点的概括介绍和分类说明互相照应前后提挈图画美这一对客观事物的认识作为线索贯穿全篇作者先介绍了苏州园林在我国园林艺术中的地位从游览者的角度概括苏州园林的特点即务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画然后从亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次等四个主要方面和每个角落的构图美门窗的图案美园内建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点6明确本段先写假山堆叠的艺术或重峦叠嶂或竹木掩映游人远望有观赏古代名画的美感攀登则有如身在山中的实感次写池沼和其他景物的配合或河上两桥相望各呈异彩或石头花草随意点缀无不皆美再其次又写池沼中还有亭亭玉立的荷花活泼戏耍的游鱼充满生气图画美贯穿整个段落57这段话的说明要点是花墙和廊8有墙壁隔着有廊子界着可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案廊子大多是两边无所依傍的因而形成了隔而不隔界而未界的艺术效果9装镜子是运用物理学光学中平面镜成像原理通过反射层次加多了景致更深了10本文采用的说明方法有以下几种分类别为了达到这个目的他们讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次作比较我国的建筑从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的苏州园林可绝不讲究对称苏州园林与北京的园林不同极少使用彩绘引用游览者来到园里没有一个不心里想着口头说着如在画图中的举例子或者是重峦叠嶂或者是几座小山配合着竹子花木阶砌旁边栽几丛书带草墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香列数字四扇八扇十二扇综合起来看谁都要赞叹这是高度的图画美11中国石拱桥和桥之美选用的说明方法有1打比方石拱桥的桥洞成弧形就像虹桥洞不是普遍的半圆形而是像一张弓2举例子我国的石拱桥几乎到处都有其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥还有北京丰台区的卢沟桥茅盾故乡乌镇的小河与芦苇丛构成鲜明的对照江南乡间石桥长桥风雨桥3列数字赵州桥非常雄伟全长5082米卢沟桥桥长265米64引用唐朝的张族说远望这座桥就像初月出云长虹饮涧唐朝的张嘉贞说它制造奇特人不知其所以为那时候有个意大利人马可波罗来到中国他的游记里十分推崇这座桥说它是世界上独一无二的小桥流水人家固然具诗境之美其实更偏于绘画的形式美121标本原指实物原样或经过整理供学习研究时参考用的动物植物矿物这里是典范样本的意思用这个词非常简练地说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的广泛影响2不能原句突出了苏州园林3不能去掉一切决不表示十分肯定的意思强调苏州园林的总特点4艺术是强调个人独创性的活动其成果能给人以审美愉悦并且无法被复制技术意味着有固定的程序和手法其成果是具有实际效用的东西一般可以大量复制5去掉往往使表达失去了分寸原句强调大多是这样但又不全是这一层意思6这句子写出了藤萝争春的情景烘托园林的繁华气氛生机盎然沁人耳目五参考答案叶圣陶18941988现代著名作家教育家名绍钧字秉臣辛亥革命后改字圣陶二三十年代的创作很多短篇小说集有隔膜火灾等六本散文集有脚步集童话有稻草人古代英雄的石像长篇小说有倪焕之1925年五卅运动后创作了夜多收了三五斗等小说他创作态度严谨语言洗练优美风格朴素自然有优美的语言艺术家之称1长短高低大小不齐不一致形容齐整2当时园中遍植翠竹竹叶形状很像一个个字3C4空间步入绕过转过步下5趣凉爽寒6A7生动7运用修竹繁茂石笋参差恰似雨后春笋破土而出及生肖相映成趣等词句具体生动地说明了个园春景的妙趣横生给人以真切感