八年级语文上册 13 苏州园林（第一课时）教案 新人教版.doc

苏州园林一教学目标知识和能力目标积累词语了解我国园林建筑艺术特别是苏州园林的艺术成就领会欣赏中国园林的方法过程和方法目标整体感知课文梳理文章的写作思路把握本文所运用的说明方法培养学生按事物本身规律组织材料有条理地说明事物的能力情感态度和价值观目标了解我国园林建筑的成就激发学生热爱祖国的思想感情二教学重难点重点理清课文思路把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序揣摩语句理解句子丰富的内涵体会本文的语言特色难点理解绘画与园林建筑的联系搞清本文所运用的说明方法并理解其作用三教学课时课时四教学方法讨论法与点拨法相结合五教学过程第一课时httpwww21cnjycom教学内容朗读课文整体感知文意划分结构层次理清作者的行文思路把握苏州园林的整体特点明确说明顺序难点探究理解绘画与园林建筑的联系感受苏州园林的图画美一导入俗话说上有天堂下有苏杭苏州之所以获得天堂的美称在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林有人说江南园林甲天下苏州园林甲江南今天我们一起学习苏州园林一起去观赏那富有诗情画意的园林吧二作者及相关资料介绍叶圣陶叶圣陶现代著名作家教育家名绍钧字秉臣辛亥革命后改字圣陶二三十年代的创作很多短篇小说集有隔膜火灾等六本散文集有脚步集童话有稻草人古代英雄的石像长篇小说有倪焕之年五卅运动后创作了夜多收了三五斗等小说他创作态度严谨语言洗练优美风格朴素自然有优美的语言艺术家之称苏州园林拙政园拙政园与北京颐和园承德避暑山庄苏州留园并称为我国四大古典名园现为全国重点文物保护单位狮子林狮子林为苏州四大名园之一至今已有六百多年的历史既有苏州古典园林亭台楼阁厅堂轩廊之人文景观更以湖山奇石洞壑深邃而享誉盛名素有假山王国之美誉httpwww21cnjycom沧浪亭沧浪亭与狮子林拙政园留园并列为苏州宋元明清四大园林是现存苏州园林中历史最为悠久的园林全国景色简洁古朴落落大方不以工巧取胜而以自然为美留园留园为苏州四大名园之一园中分四个风景区以建筑空间处理得当而居苏州园林之冠httpwww21cnjycom网师园网师园占地不及拙政园的六分之一但小中见大布局严谨主次分明又富于变化园内有园景外有景精巧幽深之至建筑虽多却不见拥塞山池虽小却不觉局促因此被认为是苏州古典园林中以少胜多的典范怡园怡园是苏州园林中建筑最晚的园林因而得以博采众长形成其集锦式的特点三朗读课文整体感知文意教师播放示范朗读磁带多媒体同时显示与课文内容相关的苏州园林图片如亭台轩榭假山池沼花草树木花墙廊子等教师检查预习强调重点积累的词语学生大声读课文两遍请学生交流初读课文的感受教师提问文章是从角度抓住的特点条分缕析地介绍苏州园林的角度建筑学园林历史导游欣赏者特点苏州园林总的特点有代表性的园林学生明确文章是从欣赏者的角度抓住苏州园林总的特点条分缕析地介绍的四划分结构层次理清全文思路把握作者的说明要点及说明顺序划分结构层次理清全文思路学生精读课文概括每段大意划分结构层次同桌之间交流求同存异小组内部交流求同析异并统一看法全班交流教师可作必要的点拨指导明确全文可分三部分第一部分概括说明苏州园林地位及特点第二部分分类具体说明苏州园林的艺术美21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom第三部分总结全文把握作者的说明顺序选两位同学用自己的话介绍作者的说明顺序其余同学补充评价明确文章采用先总后分式的结构展开先总括苏州园林从整体上呈现出的特点再从各个方面分别加以说明园林建筑特点的概括介绍和分类说明互相照应前后提挈图画美这一对客观事物的认识作为线索贯穿全篇httpwww21cnjycom作者先介绍了苏州园林在我国园林艺术中的地位从游览者的角度概括苏州园林的特点即务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画然后从亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次等四个主要方面和每个角落的构图美门窗的图案美园内建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点以第段为例探究局部说明顺序学生齐读第段选一位同学介绍本段的说明顺序httpwww21cnjycom明确本段先写假山堆叠的艺术或重峦叠嶂或竹木掩映游人远望有观赏古代名画的美感攀登则有如身在山中的实感次写池沼和其他景物的配合或河上两桥相望各呈异彩或石头花草随意点缀无不皆美再其次又写池沼中还有亭亭玉立的荷花活泼戏耍的游鱼充满生气图画美贯穿整个段落五难点探究文中多次提到绘画把绘画和园林建筑联系起来以绘画原理分析园林建筑或以园林建筑印证绘画原理试从课文中找出几处例子加以简要说明学生快速浏览课文圈点勾画学生讨论明确对称的建筑是图案画不是美术画而园林是美术画美术画要求自然之趣是不讲究对称的没有修剪得像宝塔那样的松柏没有阅兵式似的道旁树因为依据中国画的审美观点看这是不足取的还在那儿布置几块玲珑的石头或者种些花草这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果有几个园里有古老的藤萝盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画苏州园林在每个角落都注意图画美阶砌旁边栽几丛书带草给补上几竿竹子或几棵芭蕉有墙壁隔着有廊子界着层次多了景致就见得深了实际上是隔而不隔界而未界因而更增加了景致的深度httpwww21cnjycom句以绘画原理分析园林建筑以中国的审美观为依据画龙点睛地发表议论透过景物表象找出内在规律是作者随手摘取的几幅小景以园林建筑印证绘画原理给人似曾相识的审美感觉句虽未点明绘画原理但作者的分析说明却完全吻合传统的画论这样的布局同国画采用以大观小的画法尺幅之中具千里之势的道理是一样的六课堂练习精读文章第段回答下列问题概括此段的说明要点隔而不隔界而未界的艺术效果是如何形成的园林内装镜子请用物理学知识对这一设计依据的原理及产生的效果作简要说明选三位同学回答明确这段话的说明要点是花墙和廊子的特点有墙壁隔着有廊子界着可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案廊子大多是两边无所依傍的因而形成了隔而不隔界而未界的艺术效果装镜子是运用物理学光学中平面镜成像原理通过反射层次加多了景致更深了七布置作业课后了解有关说明方法的知识简析本文采用了哪些说明方法复习中国石拱桥桥之美找出两文中所采用的说明方法