部编版语文八年级上册第19课《苏州园林》教案.doc

19 苏州园林 【教学目标】 知识与技能： 1.引导学生整体梳理，逐段研读，把握苏州园林的特点，理清本文的说明顺序。 2.学习课文对多种说明方法的运用，体会说明文语言的准确、严谨。 过程与方法：通过学生自读，把握文章的说明对象及层次结构、说明顺序；通过分析说明方法的作用，理解园林之美的内涵。 情感态度与价值观：会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。 【教学重难点】 1.教学重点：体会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的感情；(2)了解苏州园林的特点，理清文章说明的顺序。 2.教学难点：学习课文对多种说明方法的运用；体会说明文语言准确、严谨的特点。 【课前准备】 教学多媒体课件，作者叶圣陶、本文的写作背景及苏州园林的资料。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、情境导入 俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天我们一起学习《苏州园林》。 二、初读课文，感知文意 （1）字词清单 轩榭（xuān xiè） 池沼（zhǎo） 丘壑（hè） 模样（mú） 相间（jiàn） 嶙峋（lín