四年级语文 (2)

四年级语文《珍珠乌》 教学 ， 下 教学措述 技术应用 实施效果 本文语段精美，勾夯了人与 学生的积极性充分的被调动 鸟相处的和谐本面，激发学 起来，课党气氛相当活跃， 生雪爱小动物的感情体会到 学生们热爱动物的心得到充 人与动物和谐相处要釜相下 分展现，教学效果相当显著。 课时| 加的信各。运用图片视频和 学生们能够理解到"信加"这 入 吸引学生注意力，营造与课 个词语的基本意思，教者和 文相符的情景。一步一步把 学生能很好的互动起来，扫 学生落人文章，使学生了解 。 运用 ppt 等多媒体课件 爱大自然热爱我们身边的环 学习目的，深理解信吉， 境，我们可以为小动物们这 案例 往往创造出美好的境界。"这 造出适合的环境，说明我们 简介 句话的含义。 可以和他们和谐相处。 《人 投入感情，把自己融入课文 | ER 有感情的朗读课文,请不同 ”在多次细心而心的带领下， 个放生|难点齐 可 ]且加这 的同学来妆读,多读几帝多 。 学生们通过多次朗读和思 环#寺 。 授 | 刘的了解，信加，往入创造 | 所几这使学生们的印象更 。 考，逐渐的解决了课文的难 和人 出类好的境界，这全话应访 加深训，更方便