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Death死亡
上传于：2024-05-26
22为中华之崛起而读书
第二课时
教学内容
文中的记述方法，修辞手法。
收集爱国名人名言。
收集名人爱国事迹。
教学目标
1、让学生学会倒叙及倒叙的好处，烘托的修辞手法及好处。
让学生接受爱国教育。
扩大学生的知识面。
引导学生建立爱国思想，树立远大的志向，激发学习动力。
能力目标
1、能够认识倒叙的叙述方式，明白倒叙的好处：了解烘托修辞手法的好处。
能够记住三条爱国名人名言。
能够讲述两个爱国事迹。
四、教学重点
通过名人的爱国事迹来引发学生的爱国情操。
教学方法
学生讲述，一起讨论。
教学过程。
老师：上一课我们讲述了周总理的爱国志向，这一节课，我们来了了解一些文章的记述方法及修辞手法。
首先，我们来看一下文章的记述手法。以前我们学习的记事性的文章一般都是按照时间的先后顺序来写的，看看今天学的文章有什么不同？
学生甲：老师，好像是倒着写的，先写现在，后写以前。
学生乙：老师，我觉的也是这样。
老师：同学们说得很对，这样的记叙方法就叫作“倒叙”。同学们觉得这样写好吗?为什么？
学生丙：老师我觉得很好，先告诉结果，我们就会很想知道为什么会这样。
学生丁：对，这样更能引