Lesson6_教学建议.doc.doc

一复习检査叫若干组学生站起来用以前学过的交际用语自由对话二语音小结总结音素先简要介绍音素是指字母在单词中的读音音素是音的概念音素数目大大多于字母一共有个音素本课总结复习了个字母除外在符合规则的开音节和闭音节单词中的读音开音节分为绝对开音节和相对开音节以发音的元音字母结尾的音节为绝对开音节以辅音字母除外不发音的结尾的音节为相对开音节闭音节以一个或几个辅音字母除外结尾而中间只有一个元音字母的音节为闭音节总结音标先简要介绍我们己学过个辅音音标它们是个与字母相同的音标和个与字母不同的音标然后板书辅音音标接着说我们已学过个短元音音标它们是板书元音音标操练对于音素部分的操练教师可以出示一些单词如等让学生判断这些单词是开音节还是闭音节然后教师让学生拼读本部分第一页和第二页上半部分的单词对于音标部分的操练教师出示下列单词及它们的音标等然后让学生逐个拼读读的方法是先读单音再拼起来如边读边找出单词中发元音音素的字母或者字母组合并用红色粉笔在下面画线如读了便在单词中的字母下画线第二课时的前两个场景一复习检查复习音素音标让若干学生朗读中的所有单词复习单词听写本册书第课所学的单词红色词要求写英文并写出中文词义蓝