《三峡》导学案.doc

莱州市文峰中学编号初二语文星期三编制人程建菊审核人孙蕾审批人在活动中增强技能在主动中增长知识在合作中增加智慧在探究中发挥创造性的天赋三峡导学案学习目标借助注释和工具书通译全文积累文言词语反复诵读品味文章的优美意境理解作者思想感情学习借景抒情的写法课前预习搜集关于作者的文学常识把预习中学到的重点字词音写在下面熟读课文课堂学习一情景导入明确目标检查预习二走进文本诵读是学习文言文重要的方法一读读准读准字音准确停顿二读读通借助注释和工具书通译全文翻译文言文的方法留换对补删调留就是保留保留一些不必译或不能译的词语以及古今意义相同的词语如人名官名地名物名国号年号等等换就是替换单音节词用意思相同的双音节词或多音节词替换莱州市文峰中学编号初二语文星期三编制人程建菊审核人孙蕾审批人在活动中增强技能在主动中增长知识在合作中增加智慧在探究中发挥创造性的天赋对就是对应翻译时一般要一一对应补就是补充一是将句子中省略的词语补上二是将省略的句子补上省略成分补出时用括号括起删就是删除删除那些无实在意义的表语气停顿和凑足音节的虚词调就是调换把某些倒装的句子成分调换过来使之符合现代汉语的语法习惯需要调换顺序的文言句式有主谓倒置主语后置宾语前置定语后置状语后置介宾结构后置等三读梳理重点文言词语和常见文言现象重点词语自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌曰巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳通假字莱州市文峰中学编号初二语文星期三编制人程建菊审核人孙蕾审批人在活动中增强技能在主动中增长知识在合作中增加智慧在探究中发挥创造性的天赋一词多义自绝良三个性解读精读课文知三峡作者从哪些方面描写了三峡自然景观表现了景物什么特点表达了作者怎样的感情美读课文赏三峡请用欣赏的眼光品读课文向大家推荐你最喜欢的语句并简述理由赏析格式我最喜欢的句子是美读原句它好在说出句子的妙处赏析角度修辞色彩观察角度准确精炼的语言等温馨提示先自读课文在书上批注自己的理解和赏析然后组内交流汇总写法总结四学以致用解释加线字略无阙处莱州市文峰中学编号初二语文星期三编制人程建菊审核人孙蕾审批人在活动中增强技能在主动中增长知识在合作中增加智慧在探究中发挥创造性的天赋自三峡七百里中哀转久绝自非亭午夜分绝巘多生怪柏沿溯阻绝翻译句子虽乘奔御风不以疾也素湍绿潭回清倒影清荣峻茂良多趣味三峡修建水力发电站的理由从课文中你可以找到哪两个理由概括一下五总结评价作业熟读成诵背诵方法分清层次理解文意掌握重点字词选读关于三峡的文章