体育与健康人教二年级全一册趣味跑教案.doc

新都区锦门小学教材解读（表六） ——备课样表 二 年级 上 册 备课成员： 备课时间： 课题 趣味跑 教学课时 第一课时 修改调整（二备） 教材分析 本节课选取水平一阶段跑部分的内容。通过趣味跑系列的练习。发展学生自然奔跑的基本活动能力。同时安排一些个人与集体的练习。让学生体验个人与他人合作的区别，增强合作意识。 学情分析 二年级的小学生活泼好动，自制力较差，采用情景教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。教师可以让他们积极模仿主动练习开动脑筋，从而达到学会知识的目的. 课时目标 1.认知目标：通过学习，学生知道接力跑和合作跑的方法与要求。 2.技能目标：通过游戏与竞赛的练习，发展学生自然奔跑的基本能力，力求跑的自然，轻松。 3.情感目标：通过团队竞赛的方式，培养学生团结协作坚持不懈的体育精神，从而增强学生的集体荣誉感，其次培养学生遵守规则的意识，做一个懂规则的人。 重点难点 重点：自然地迈开步子往前跑 难点：跑的自然，轻松 教学准备 标志桶：5个 口哨1个 计时器1个 标志点：40个 圈子:5个 教学过程 2分钟 4分钟 3分钟 2分钟 1分钟 8分钟 8分钟 8分钟 课堂内容 教师活动 学生活动 开始部分 一、课堂常规 1集合整队 2师生问好 3宣布内容 4检查服装 5安排见习生 6强调室外课安全 一、组织： O----------O O----------O X----------X X----------X Δ 教法：1四列横队集合 2常规教育 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 教法：1讲解要领 2组织练习 要求：队列整齐 学生自己检查服装核对上课要求。 2、学生快速整队 准备部分 一、准备活动 热身游戏（激发学习兴趣）——所有队员围成一个圆圈要求所有队员围着圆圈慢慢的跑动起来，我会在大家跑动的同时，随机喊出一个数字，请大家按照数字的大小，迅速的抱在一起，我喊三个数，三个数过后，那些抱多的，抱少的，没有找到人抱的，在原地做三个下蹲，然后听到哨音“1,2,1”后慢慢跑起来继续游戏。 热身操——奔跑吧，兄弟 专项热身活动——高抬腿+摆臂练习 基本部分 情景导入 动物国王狮子给我们班发出了一个邀请函，邀请我们班跑步最好的同学去参加他们本次的跑步比赛，待会老师会组织一个选拔赛，选出做优秀的孩子去参加比赛，孩子们，你们想代表我们班级去参加动物王国的比赛吗？现在老师分组，队长自己给队伍起名字，最后获得分数最高的小组将代表我们2年级4班参加跑步比赛。 开始选拔赛 1.第一关——抢点（比比谁的反应最快） 8人一组，队长带领队员站在指定的点位，听从老师口哨后围绕点位成圈慢跑起来，点位中间放一个圆圈，当听到老师吹哨后，手带手环的人马上拿着圆圈跑向自己组前面的标志桶用圆圈套上，最先套上的那组获得一分，之后手环开始传递，每人一次，如此循环。【练习学生听到信号后的反应】 （教师打分并点评学生们完成的情况，总结优生的跑步动作，让学生在实践中慢慢改正自己动作，变得越来越协调、自然） 第二关——传物接力（规定时间内，看谁的物品最多） 在规定时间内，每组人员跑到指定地点进行接力攒积物品，每人每次只能拿一样物品，时间结束后，那组攒积的物品最多就获胜。【训练学生的团队协作能力和跑步速度，随时提醒学生的跑步动作要求自然协调，其次让学生懂规则守规则，】 （教师表扬个别学生遵守规则，在起跑线后面准备，并按照要求完成指定任务，让学生明白遵守规则的重要性，其次总结部分学生跑的慢的原因主要是因为手臂和脚没有协调发力，摆臂太过于紧张或动作不规范等原因导致没有得到加分） 3.第三关——见线折返（看谁的速度快） 每次每组出一人进行比赛，在起跑线开始比赛，每次跑出去遇到线就摸，然后转身返回摸起跑线再出发摸下一条线如此循环，直到把做后的线摸完谁先返回起跑线，哪个组就加一分，一共三组。【训练学生在反身折返时的起跑速度与反应，动作越自然协调反应与速度就越快，不停的提醒动作的自然用力】 （教师反复强调提醒学生的跑步与摆臂的自然用力，提醒学生跑步时一定要摆手臂，全身自然发力，脚步轻盈而快速） 二、组织： 每排一列围绕老师慢跑起来 教法：口令与口哨指挥游戏 组织： O O O O O O O O X X