体育与健康人教1～2年级全一册站立式起跑教案.doc

教学内容 1.    站立式起跑 2.    游戏：赶小猪 教学重点 学会站立式起跑 教学难点 快速起跑 教学目标 1.知道自然站立式起跑的动作方法。 2.能用自然站立式起跑动作起跑，做到起跑迅速。 3.增强学生的兴趣，培养相互鼓励与帮助。 教学过程 教学内容 教学活动方式与组织措施 时间与次数      开    始 热 身 部 分 1.课堂常规 2.戴一戴：谁最快 3.跑一跑：“木头人” 师：看看谁是木头人 生：我们都是木头人，不许讲话不许动。 4.做一做：“上下左右” 5.变一变：“小猪变脸” 伸出你的右手,伸出你的左手,摸摸你的眉毛,眨眨你的眼睛,呶呶你的小鼻子,噘噘你的小嘴巴,摸摸你的小脸蛋,变变变,变个小猪脸!   1.集合整队，宣布课的主要内容与要求，安排好见习生。 2.分发四色腕带，讲解游戏方法，组织学生将腕带戴上右手腕的比赛。以先举起右手者为胜。 3.讲解游戏的方法和要求，慢跑的过程采用师问生答的形式。提示学生反应迅速，“木头人”动作逼真诙谐。 4.互动式语言引导学生积极参与热身操练习。 5．运用师生互动语言，诱导学生迅速找到各部分，变猪时动作形象可爱。 组织队形：                        2′   1′   2′ 3-5次   2′30 1′   学 习 提 高 部 分 一、跑：站立式起跑 1.教师示范   2.学生各自体验起跑动作 3.出示口诀 左脚右手放在前，前腿弯弯后脚踮，竖起耳朵看前方，听到信号快快跑。 4.组织学生两人一组进行站立式动作模仿练习。 5.听各种信号起跑。   6.游戏：老狼老狼几点钟（追逐跑） 1.教师做示范，引导学生认真观看，了解站立式起跑的动作方法。 2.引导学生自由尝试起跑动作。学生能积极参与，敢于展示自己的起跑动作。 3.带领学生学习和理解站立式起跑的口诀。边念口诀边模仿站立式起跑动作，充分利用腕带分清左右手。 4．组织学生两人一组进行站立式起跑动作学练，同伴间能互相纠错，对动作正确者给予大拇指奖励。 5.学生两脚站在小脚丫上进行站立式起跑练习，听教师发出不同信号（