体育与健康人教版五年级-站立式起跑与游戏教学设计.doc

站立式起跑与游戏教学设计 课 时： 第1课时 水平阶段：水平（二） 教学对象： 学习目标 能按口令节奏做出站立式起跑的正确动作。 游戏时能做到启动快速、灵敏、果断。 3、自觉遵守纪律，树立安全意识，按要求有秩序的练习。 重点难点 重点：当听到各就位，两腿自然弯曲，重心向前 2、难点：双腿快速蹬地，两手臂积极摆动 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 情景导入 1课堂常规： 教师整队 师生问好 报数，安排见习生 2热身活动： 1、口令指挥整队，师生问好 2、慢跑两圈 3、准备活动 （1）头部运动 （2）肩部运动 （3）手臂运动 （4）腰部运动 （5）弓步运动 （6）绕膝运动 成四列横队站立 2、慢跑时注意保持队形 3、充分拉伸各关节 四列横队 掌握技能 跑：站立式起跑 （约15分钟） 1、“今天我们来学习一种起跑姿势——站立式起跑，根据你的理解认为站立式起跑动作应该是怎么做的？”启发学生想象力，让学生自己想象动作 2、观察学生动作，找到做的不错的学生让他展示，教师用三个口令进行发令。 3.教师做出正确的站立式起跑动作，请同学给予发令 4、原地练习站立式起跑。 1、开动自己的脑筋，根据名称自己去做站立式起跑姿势。并能够主动去观察模仿伙伴们动作 2、仔细观察展示同学的动作，并认真听教师讲解、示范站立式起跑动作，争先恐后的抢着要给教师3.学生模仿练习 4、学生模仿练习上肢挥臂动作 学生分开站立 5、组织“高手对决”讲出起跑反应快也是取胜的关键（重难点） 6、引导学生用各式各样的起跑姿势进行比赛，选一组示范问学生总结：哪种起跑姿势快 5积极给予评价，知道反应快的重要性，掌握动作要领 6、总结出还是站立式起跑姿势快 体验成功 游戏：石头剪刀布障碍跑接力比赛 （约10分钟） 1、引导学生自己动手给自己组摆设圆环、标志桶。组织学生利用所学起跑动作进行“石头剪刀布”、“障碍跑接力比赛” 2、讲解