体育与健康人教版五年级-《障碍跑游戏》教案.doc

《障碍跑》教案 学习 阶段 水平三 年级 五年级 教学内容 《障碍跑》 教学目标 1、通过学习障碍跑能在快速跑中对各种障碍物有准确的判断； 2、运用合理的方法越过障碍，要控制快速跑的节奏，发展学生的协调性、灵敏性等。； 3、乐于重复练习，表现出爱动脑筋不怕困难，勇往直前的品质。 重点 准确判断，合理越过障碍的方法 难点 运用合理的方法越过障碍，控制节奏 教学方法 尝试练习法、重复练习法、讲解示范法、合作学习法、纠错练习法、游戏竞赛法 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 次数 兴 趣 导 入 1、常规教学 2、队列练习 3、游戏： “减肥蛇” 4、热身舞练习 1、师生问好，清点人数 2、宣布本课任务目标及要求 3、教师口令指挥 要求： 注意力集中，精神饱满，注意安全 1、体委整队，向教师汇报出勤情况 2、认真听讲，并记住要求 3、随教师口令练习队列 4、按照游戏规则与方法进行游戏 5、认真练习，活动充分 ▲ 8 分钟 1次 准 备 部 分 快速跑练习 游戏：“叫号赛跑” s路线跑 讲述游戏规则 组织引导 讲解练习 巡回指导 及时评价与鼓励 仔细聆听游戏规则 每位学生记住自己的号码并合理的运用 尝试练习 及时改错 要求：认真练习 注意安全 ↓ - - -↑ - →◎↑ 12分钟 1次 基 本 部 分 1、一个障碍尝试练习 2、两个障碍尝试练习 三个障碍尝试练习 组合练习 分组竞赛 1、组织引导 2、组织练习