通用版体育与健康二年级下册 障碍跑及游戏 教案 (表格式).doc

教学设计 本节课以培养学生的合作、探究能力和实践能力为指导。为此， 我设计了“自主准备活动——自我尝试——讨论、点拨——小组练习 ——相互评议——自由放松”的教学方法。我根据学生“实践——认知 ——再实践”的认识规律及学生的学法要求，在课的基本部分，主要 采用了 “尝试教学法”。 抓住低年级学生的身心以及认知规律等特点，以学生发展为本，以 互动学习为重点，培养学生对体育活动的兴趣。提高学生参与体育活 动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，让学 生在“乐中练，动中练,玩中练”。这里的“练”是发展学生基本活动能力的 手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键;采用指令性集体练习与 非指令性的自由结伴练习形式,让学生展示自己在集体中的价值。 体育《障碍跑及游戏》备课 同和小学兰泽平 时间 主备教师兰泽平 辅备教师 教材内 容 障碍跑及游戏 课 的 任 务 1、 通过过障碍物教学，使学生初步掌握钻、跨、绕的方法，提高学生过障碍能力。 2、 指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种基本方法，提高学生身体的灵活性和协 调性。 3、 运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结