跑与游戏（教案） 体育二年级下册（表格式）.doc

二年级《跑与游戏》教学设计 一、设计理念 本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，以快乐教学为主线，采用学生感兴趣的教学方法和手段，让学生积极参与，在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。 二、教材分析: 跑的教学是小学一二年级(水平一)教学的主要内容，在现实生活中具有实用价值，通过体育教学，可以促进学生身体素质的发展，使他们感受到参加体育活动的乐趣，为以后的学习打下坚实的基础。一二年级(水平一)跑的教材主要是通过各种不同姿势、不同方式的奔跑，使学生初步掌握正确的自然奔跑方法，发展跑的基本活动能力，培养学生跑的正确姿势，使学生跑的正确、自然、放松、协调、持久，使他们身心得到全面发展。 三、学情分析: 一二年级(水平一)的学生活泼好动，注意力不易集中，自我控制能力和认 知能力较差，但是他们模仿能力强，所以在教授内容时，要根据学生的身体和心理特点来选择教学手段，让学生能更好的自主学习，积极展示自我，让他们在玩中学，乐中练，玩中掌握，真正体验到体育课带来的乐趣。 体育学科教学设