障碍跑——过关斩将教学设计
研讨点:培养学生小组合作学习能力
班级:四年级(1)班 人数:20 执教教师:
课 题
障碍跑——过关斩将
教学目标
认知目标:90%以上的学生能够理解钻、踏、绕等过障碍方式在生活中的实际意义;明确障碍跑在身心锻炼方面的重要价值。
技能目标:通过学习,80%以上的学生能够在跑动中运用障碍跑中“钻”、“踏”、“绕”等过障碍方法顺利通过障碍,20%以上的学生能够做到动作灵活、速度快。
情感目标:通过游戏培养学生拼搏进取、积极向上的精神。
教学重点
踏的重心前移,钻的身体配合、绕的外侧脚的脚内侧着地
教学难点
过障碍时动作灵巧、速度快。
教学方法及措施
讲解示范 语言法 直观法 练习法 比赛法 预防与纠错法
教学过程
准备部分——调动学生上课积极性,激发学生学习兴趣,通过游戏达到热身效果,为教学作好准备。
一、课堂常规(2min)
体育委员集合整队,清点人数,向老师报告。
师生问好,检查着装。
宣布本次课的任务内容和要求。
安排见习生,强调纪律与安全(不能用手和脚打同学)。
二、准备活动(3min)
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