四年级体育 障碍跑 教案 全国通用.doc

障碍跑 1教学目标 认知:了解障碍跑的钻、跨、绕的基本知识 技能:基本学会钻、跨、绕及躲闪技能。 情感:体现学生认真听讲、观察、分析、比较、归纳以及守纪的品质和互帮、互学、互练、互评价的能力。 2学情分析 我所上这节课的课型是目标教学课,因而全课紧紧围绕认知目标、技能目标、情感目标、运动目标四个教学目标进行教学。 (一)通过语言引导、分组练习、让学生总结、归纳钻、跨、绕的方法和方式,使抽象的概念例于理解,从而达到第一教学目标。(二)让学生在分组、整体、个人练习实践中,体会掌握钻、跨、绕的变化及要求。为今后实践中充分利用所学打好基础,从而实现第二个目标。 (三)教学中教师与学生进行了情感交流,以语言鼓励、口头表扬、实物奖励等多种方法手段, 培养学生团结协作、勇敢顽强、积极进取的集体主义精神,并通过游戏培养学生的文明礼仪,从而达到第三个目标。 3重点难点 学会钻、跨、绕及躲闪技能。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【练习】障碍跑 案例叙述:课前插曲   (体育委员整队,报告人数,师生问好)   师:今天我们让课的内容有两