三年级体育 障碍跑 教案 全国通用.doc

障碍跑 1指导思想     本课坚持以“健康第一”的指导思想,结合学生的身心发展特点,以现代科技手段与先进训练方法相结合,以学生发展为本,以互动学习为重点,培养学生对体育活动的兴趣。提高学生参与体育活动的积极性,同时强调学生个体自由发挥的练习形式,为学生提供发展能力的空间。在练习中,注重鼓励学生自我表现,让学生显示自己在集体中的价值 2教材分析、学情分析 1、教材的选择:体能梯      体能梯是障碍跑的一种形式,为了更好的让学生掌握它,本课采用电子教学为手段,用体验感受的教学方式进行教学。并且通过体育游戏比赛的形式发展学生的速度、力量、耐力、灵敏和协调等身体素质,培养学生勇于克服困难的意志品质和良好的团结合作能力。实现“健康第一”的终极目标。 2、学情分析     本课授课对象是小学三年级的学生,这一年龄段的学生表现欲较强,运动基础较薄弱,侧重于感性,他们的团队意识比较浓厚,也有一定的互助合作的观念,那么课中采用小组合作探究方式进行学习,并且模仿iPad网络高手多种练习方法进行练习,较好的把学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用软式器材来设计课的内容。 3重点难点 重点:方法正确,