五年级体育 障碍跑 教案 全国通用.doc

障碍跑教学目标知道障碍跑的锻炼价值和通过绕跨钻障碍跑的基本方法学生在快速跑的过程中运用绕跨钻等方法通过障碍发展速度灵敏和协调能力学生积极参与练习勇敢果断教学过程第一学时学时重点重点选择合理方法通过障碍学时难点难点手脚协调动作敏捷教学活动活动导入障碍跑教案一学习内容障碍跑二学习目标知道障碍跑的锻炼价值和通过绕跨钻障碍跑的基本方法学生在快速跑的过程中运用绕跨钻等方法通过障碍发展速度灵敏和协调能力学生积极参与练习勇敢果断三重难点教学重点选择合理方法通过障碍学习难点手脚协调动作敏捷四教学流程一导入新课动物模仿师生问好动物模仿练习设计意图热身为主教材服务二学习技能向动物学本领紧扣情景学习绕跨钻教师活动教师将学生进行分组通过热身时的模仿练习语言导入过障碍教师利用栏架竖放进行绕的教学教师利用栏架高度和宽度进行跨的教学利用栏架组合中的高度进行钻的教学学生活动学生配合教师积极思考回答问题学生通过小鸟飞翔做到重心转移学生通过抬高大腿越过高障碍通过大腿往前迈越过宽障碍学生通过侧身降低身体重心平移钻过障碍设计意图运用依次递进的方法逐步在情景中让学生学会本课内容强调合理过障碍的方法三学习巩固技能穿越丛林连续过多种障碍练习教师活动教师组织学生进行场地的布置并练习连续过障碍教师引导学生利用拆分的小栏架创设活动障碍教师组织学生进行比赛通过活动障碍并同时进行上肢腰腹部的素质练习并进行点评学生活动学生积极合作布置场地学生认真思考创设更多种活动障碍拓展课堂内容利用所学过的绕跨钻的方法通过活动障碍设计意图通过合作探究学习既能促进学生技能的掌握又能提高学生的团队讨论的意识恢复身心打节拍放松教师活动教师带领学生随节拍利用手敲打腿部放松学生活动教师跟随教师的节拍由易到难打节拍练习设计意图放松腿部肌肉易于恢复疲劳课后作业收腹跳负荷预计平均心率次分练习密度场地器材小栏架个大栏架个活动导入障碍跑教学设计障碍跑教学设计指导思想本课以小学体育课程标准水平三学习领域水平发展目标为依据针对五年级学生身心发展特点和运动技能形成规律以健康第一为指导思想通过层次教学与合作探究两种教学方式结合为媒介既给足学生充分自主选择的权利又能让学生充分参与课堂教学本课以丛林大冒险的情景贯穿本课的教学其中还加入自主创新的形式促进教学效果在课堂教学中做到因材施教因地制宜学生在教师的引导下发展过障碍能力提高身体素质教材选择与分析障碍跑是学生必备的一项基本技能无论从身体素质方面还是从集体参与意识方面都是及其重要的内容本课的选择正是在这样的环境下产生教学中抓住绕跨钻三种障碍跑的方法通过障碍方式运用游戏合作学习的方法让学生在快乐的氛围中掌握技能学情分析五年级的学生活泼好动对体育运动兴趣浓厚学生是在走快走各种姿势的起跑的基础上开展障碍跑的学习学生对障碍跑的认识和基本技术还有待进一步提高本课基于这个方向运用自主创新的方法给予学生课堂自主权利于学生更好掌握课堂内容教学重难点重点选择合理方法通过障碍难点手脚协调动作敏捷教学设计思路热身诱导游戏动物模仿讲解示范绕跨钻三种过障碍方法教师指导学生练习中进行指导连续过障碍练习提高学生自主学习能力练习总结突出本课重难点拓展提高与素质练习移动障碍跑练习放松打节拍总结本课内容教学组织与策略通过动物模仿练习引导与提升本课内容通过教师的指导与合作探究学生分层次进行对本课内容逐步接受通过对比的方法让学生明白正确与错误动作区别通过奖励的方法促进学生的练习兴趣与积极性通过竞赛的方法巩固与提高学生过障碍的能力安全措施通过扩大游戏区域与学生间距减小学生相互碰撞概率通过循序渐进的教学和语言的引导确保学生安全在学练的过程中严禁学生打闹培养学生安全意识在学生练习过程中限制练习区域规范练习秩序减少意外可能性