五年级体育 障碍跑 教案 全国通用.doc

《障碍跑》教学设计 一、设计意图     本课根据《体育与健康》课程标准的精神和理念,坚持“健康第一”的指导思想,结合学生的实际情况,在教案设计上力求探索、创新、激趣,“以学生发展为本”,着重培养学生对障碍跑的兴趣,在兴趣中形成自主锻炼和终身锻炼的健康意识。在注意发挥教师主导作用的同时,将学生学习的主动参与放在首要地位,通过师生互动、生生互动培养学生的合作意识和实践能力,使学生在轻松、愉快、合作的气氛中学习知识、掌握技能、提高身体素质,让学生充分体验学习的乐趣,感受运动的快乐。 二、教材分析     障碍跑是小学体育教学的重要内容之一,长久以来深受小学生的喜爱,障碍跑内容丰富多彩、生动有趣,不仅给学生带来了欢乐,而且为学生提供了展示自我的机会、交流合作的机会。钻、跨、绕是过障碍的重要内容,只有了解和掌握好钻、跨、绕的技术要领才能保证比赛和游戏的顺利进行。 三、学情分析     本次课的教学对象为小学五年级学生,这个年龄段的学生,活泼好动,所以在课堂教学中要特别强调安全,同时学生对体育课的学习热情较高,有很强表现欲望,只要激发得当,学生积极性是不难调动的,但是学生的心理因素还是处于不稳定