五年级障碍跑课的设计本课以新课改的理念为依据秉承健康第一的指导思想以学生发展为本教材中明确提到形成正确的跑步姿势提高自然奔跑的能了本节课障碍跑的学习预设通过情境教学培养学生的学习兴趣调动学习积极性促进身心健康发展由易到难层层递进关注个体差异因人施教以学定教让学生在和谐民主互动开放的教学环境中体验到成功的喜悦一教材分析障碍跑是基本内容的教材主要是在快速跑动中通过跳绕钻跨爬等方法通过障碍物是一项具有一定难度和实用性较强的综合性运动障碍跑对发展学生灵敏速度力量和协调等身体素质以及提高神经系统的应变能力和大脑的综合判断能力等有积极作用提高适应环境和生存的能力有助于提升团队合作培养学生克服困难顽强拼搏的意志品质和自信坚毅的心理素质二学情分析本次教学班级为五年级的学生他们思维活跃想象力丰富模仿能力较强勇于表现自己但自控能力相对薄弱个别学生非常内向在学习障碍跑跑动中翻越障碍物的课堂教学内容时要注重引导学生在实践体验中敢于自我探究同时注重班级中学生身体素质水平的差异性通过分层与协作联系情境进行多样化教学使学生在自身能力的基础上实现进一步的提高二教学目标掌握快速跑动中钻过障碍的动作方法及快速合理过越障碍