一年级体育 障碍跑 教案 全国通用.doc

障碍跑教学目标使的学生掌握跳钻爬绕动作要领发展学生协调性柔韧性提高过障碍物的能力培养学生自主学习自觉锻炼克服困难互相帮助优良品质学情分析障碍跑是一年级喜爱的内容这项内容即符合这一时期儿童柔韧性最佳期生理特点通过练习能够发展身体协调灵敏柔韧攀爬等素质提高身体的协调准确平衡能力培养儿童勇敢坚毅果断和相互帮助等优良品质促进儿童身心和谐发展我校一年级学生特别喜欢体育课他们整体素质良好活泼好动聪明伶俐喜欢各种体育项目他们对跳转爬绕动作掌握较好重点难点教学重点初步了解跨钻越等方法通过障碍物教学难点通过跨越障碍物时动作协调身体保持平衡行进间流畅教学过程第一学时教学活动活动导入一准备部分师羊村的小朋友你们好生老师好师我们羊村将举行比赛要评选出最美的最聪明的最勇敢等等的羊羊我们有没有决心当选生有师首先是模仿比比谁模仿的最形象小蝴蝶小青蛙小鸟小白兔大家模仿的特别形象女生更美些男生要加油接下来是韵律操表演同学们准备好了吗生准备好了抬头挺胸笑一笑腿抬高师同学们都能充分展示自己动作到位表情非常美同学们的表现已经录在电脑里让我们看看电脑比比谁最美最形象生看金子桐好美果果模仿青蛙像看老师美羊羊被灰太狼抓走了几名学生说真的被捉走了老师肯定的说美羊羊使我们的好朋友是我们中的一员必须把美羊羊救回来对必须救回来师对我们是相亲相爱的一家人我们集体中一个都不能少我们一定要把美羊羊就回来设计意图在准备部分羊村的小朋友比赛的情节中我安排了二项活动一是模仿练习学生在模仿各种小动物二是徒手操安排以活动颈肩腰等为主的徒手操使学生在欢乐与愉快气氛中积极参与活动活动活动二基本部分请大家看狡猾的灰太狼为了防止我们营救美羊羊给我们设置了层层障碍现在请同学们仔细看看灰太狼给我们设置了什么障碍生有栏杆有门洞有垫子有标志桶师怎样才能又快又安全的顺利通过障碍营救美羊羊呢同学们我们分成五组尝试的单项练习一遍生组长组织学生练习师大家讨论讨论说说你用什么方法又快又安全通过障碍的师来大家都过来我们来看看电脑上的小朋友怎样过障碍物生仔细观看说跳过栏杆钻过门洞快速爬过垫子绕过标志桶跑回来师同学们观察很仔细说的非常全面为了又快又稳的冲过障碍物我们大家学习了电脑上小朋友的过障碍物我们能不能又快又稳的冲过障碍物生能非常有决心师那我们用你看到的方法进行尝试性练习生主动参与练习五组小朋友练习跑跳钻爬绕换组练习师谁能说说你在练习过程中在过哪个障碍物时比较困难生在跳过障碍物马上就钻的时候比较困难通过跨越障碍物时动作不协调身体不能保持平衡行进间不流畅好那我们就针对跳过再钻进行练习生带着问题练习积极主动师讨论一下通过练习那个位子解决的比较好生积极回答师我们着重在练习中解决通过跨越障碍物时动作协调身体不保持平衡行进间流畅只有解决了这些问题我们才能顺利救出美羊羊生练习两遍师我们在练习中已经解决了以上问题我们通过障碍物去攻击狼城堡生攻击狼城堡去救美羊羊师我们已经顺利冲过了障碍物面对坚固的狼城堡我不要退缩要勇往直前准备攻击生攻击狼城堡师讨论一下第一次攻击失败的原因准备第二次攻击这一次必须攻下来救出美羊羊准备进攻生生奋勇前进勇敢攻击师通过大家齐心合力我们终于攻下了狼城堡成功救出了美羊羊生欢呼设计意图闯过灰太狼设置的障碍这一环节时为了达到连贯协调平衡的教学目标在主教才的学习过程中打破了以往讲解示范练习的单一形式采用了循序渐进由易到难层层深入的练习方法以闯过障碍攻破狼城堡情境主线采用过障碍攻破狼城堡等教学手段和方法使学生在轻松和谐愉快的环境中去认知动作感觉动作达到基本掌握动作的目的闯过障碍时要想解决协调连贯性的教学重点就必须保证学生跑跳转爬绕都能连续协调完成换句话说第一个障碍物过去后必须保持协调的惯性否则无法连贯教师优秀生的形体直观演示教学手段使教学重难点一一解决让学生能够顺利完成预计的教学目标游戏攻破狼城堡教师通过语言讲解以游戏的形式使学生在练习中得到多方面的发展使课堂气氛更加活跃把本课推向高潮通过游戏练习启发了学生思维培养了他们的组织能力团结协作能力更深刻体会出团结就是力量的道理活动讲授三结束部分师通过这次营救告诉我们一个道理无论在生活还是学习中集体中的每一员都要相亲相爱关心爱护他人那么这个集体才能攻无不破战无不胜师为我们能成功救出美羊羊欢跳吧生伴随着优美音乐跳起来师总结设计意图教师以优美的语言动听的音乐使学生在欢快的气氛中身心得到放松同时培养了美感展示了自我