四年级体育 障碍跑 教案 全国通用.doc

《障碍跑》教案 学校： 年级：四年级 学生人数:男生26人女生22人共48人 障碍跑 单元第 1 课时 教师： 时间：年 10 月 14 日 学习 目标 认知目标：使90%学生认知一些简单的跑酷动作名称和动作原理。 技能目标：通过本次课使80%学生初步掌握一些基本的障碍跑动作技能。 情感目标：树立良好的团结合作的精神，培养学生守纪律讲文明的优良品质。 场地器材 篮球场一块 体操垫30张 重点 难点 重点：学习一些基本的爬、跑、走、跳运动技能 难点：动作的连贯 教学 流程 一、情景导入 二、体验→探索→感悟 三、提高→巩固→展示 四、轻松愉快、交流分享 课的 结构 时间 次数 教学内容 教法 学法 组织与队形 准备部分 5 1 次 教学常规热身运动。 2、游戏：接力跑 1、引导学生认真做好热身运动，预防运动中不必要的伤患。 2、讲解示范游戏规则。 3、强调同学们要守规则注意安全。 1、在老师的带领下快乐地进行热身运动。 2、认真听讲游戏规则，开心进行游戏。 组织：成四路横队站立 基本部分 30 随堂 1、情景导入 2、拜师学艺 A:双手支撑跳过障碍物； B：爬过 “独木桥” C：跳过“小河” 3、尝试“闯关” 4、小组展示 5、课课练 1、教师创设一个智勇大通关的游戏情景引导学生大胆闯关。 2、引导学生在闯关前先要学会几个技能，才能更好的闯关。 3、几个技能学好尝试连接起来同时完成。 4、教师当裁判，引导各小组进行一次比赛。 5、游戏：娃