障碍跑（教案） 体育四年级下册.doc

障碍跑 一、指导思想 依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一为指导思想，遵循以学生为“主体”教师为“主导”的教学原则，创设开放性教学气氛，使学生在“学”，“练”的过程中，既掌握知识技能又得到情感上的陶冶，同时注重培养学生创新能力、和终身体育意识。 二、教材分析： 障碍跑是一项实用性较强的技能运动项目，他要求学生在自然快跑途中运用跨、跳、钻、绕通过障碍物，通过学习和锻炼，可以发展学生的协调性、灵敏性、跳跃性等身体素质，同时又有好的综合健身作用，达到健身效果，进而培养学生终身体育精神。 三、学情分析： 1、小学四年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。但是，自觉性较差，注意力集中时间短。 2、四年级学生运动参与能力还不是很强、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。 四、教学目标 1、运动参与目标：学生具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、运动技能目标：使学生学会障碍跑的基本技术，初步掌握障碍跑的动作要领。 3、身体健康目标：通过多种练习方