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郎君 上传于:2024-06-01
障碍跑 一、指导思想 根据《体育与健康课程标准》的精神,树立“健康第一”的指导思想。根据四年级学生的心理和生理特点,让学生发挥自己的创造力,摆设不同的障碍并去克服障碍,充分发挥学生的主体作用,培养学生相互合作、吃苦耐劳、坚强意志的品质。让学生在民主、和谐、宽松的环境中掌握知识和技术。 二、教材分析 障碍跑,是在快速跑中运用合理的方式、方法越过多种障碍的运动项目。指跑过、跳过、跨过、绕过、爬过、钻过等各种障碍物。通过练习,能够发展学生身体的各方面素质;还培养学生不断克服困难的坚强意志,树立自信心,互相保护与帮助,能够培养学生团结协作的精神。 三、学情分析 本年级的学生有了一定的自主性,学生模仿能力较强并且有了一定的自主能力,不过自制力比较差。本节课主要通过教师的引导,充分发挥学生的主体作用,让学生在越过障碍的过程中体验成功的乐趣,培养学生不怕苦,不怕累,勇往直前的精神。 四、教学目标 认知目标:通过本节课的学习,学生初步了解如何通过障碍物的方法,形成正确的动作概念。 技能目标:通过本节课的学习,学生初步掌握跨、钻通过障碍的技术,发展学生协调、灵敏等素质。 情感目标:通过学习培
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