二年级上册体育教案-趣味耐久跑 全国通用.doc

趣味耐久跑水平段水平一班级二教学目标通过教学使学生积极参与到耐久跑的练习中同时体验趣味耐久跑的乐趣通过教学掌握呼吸与跑的节奏相结合的方法发展学生自主学习能力通过教学提高学生自信心培养学生的合作意识和团队精神提高交流能力增强适应能力教学重点轻松跑进力求呼吸与跑的节奏结合教学难点跑动中自然有意识控制呼吸节奏教学过程一活跃气氛调动情绪阶段教师活动快速集合整队相互问好组织学生进行原地队列练习组织学生一路纵队跟随教师慢跑学生活动听指挥快速排队集合快静齐认真列队听从指挥完成原地的队列练习学生路纵队由教师带领进行慢跑设计意图学生通过队列练习的复习进入角色同时慢跑运动达到活动准备的目的为下一阶段的学习进行铺垫二引导自主学练阶段教师活动有慢跑引入课的主要内容提出问题让学生带着问题进行练习组织学生进行游戏活动跑号码引导学生去发现问题原地进行交流并请个别学生交流教师总结评价学生的意见并作出积极地讲解组织学生再次练习学生活动认真听取教师上课的内容思考教师提出的问题按教师的引导进行安全的游戏在经过讨论和交流积极交流认真听取教师的意见了解跑动中的呼吸方式和学会测量心率尝试性练习并谈谈感受设计意图引导学生去发现问题提出问题让学生及时讨论继而在体验中展开小组合作自主学练掌握新授让学生在自主学练中体验成功和喜悦三拓展延伸阶段教师活动讲解活动方法学生了解游戏教师组织学生分组练习教师及时评价鼓励学生活动学生认真听讲和思考练习时按照要求进行练习学生自评互评用于交流表达感受设计意图针对教学的内容进行多样的创设使学生在快乐有趣积极的状态下进行耐久跑的学习并使学生体验合作的拓展练习四放松阶段教师活动石头剪刀布游戏放松教师组织学生放松身心学生活动认真学习剪刀石头布学生按照教师的要求进行放松练习五小结教师语言激励学生学生反馈本课学习心得设计意图通过小结帮助学生对所学内容进行归纳概括强化重点使学生对本课知识有正确的认知和把握回家作业鼓励学生尝试在小区安全的地方进行安全的慢跑练习并注意呼吸节奏场地器材篮球场两片标志物若干黑板两块粉笔若干课后反思耐久跑能提高心肺功能是发展体能较简单的方法它对培养学生克服困难顽强拼搏坚定不移积极进取的精神具有重要意义因此耐久跑是小学教材中非常重要的一个教学内容然而耐久跑也是学生感觉最枯燥最乏味最被动最不愿意上的一个内容以往耐久跑教学往往也只是一味地绕着操场跑几圈缺乏新意而且耐久跑大多在冬季如何让学生在快乐有趣积极的状态下进行耐久跑的学习带着这个问题我设计了这堂趣味耐久跑的课本课主要是通过做数学题的形式让学生踩着篮球场的各条线进行耐久跑的学习首先先由教师出题例如让学生短距离的进行尝试练习从起点出发先跑到数字的点然后跑到号的点再跑到数字的点再跑到号的点再跑到数字的点然后跑到号的点最后跑到数字的点最后回到起点尝试练习之后增大数学题的难度来增大跑动的距离同时让学生小组间进行讨论提高学生合作意识最后通过讨论让学生自己出题进行比赛来进一步提高学生的合作意识同时进一步提高学生的学习积极性达到教学的目的本课通过跑数学题来进行耐久跑的学习通过不断增大数学题目的难度来增大学生跑动的距离达到耐久跑的目的同时通过做题的形式让学生把大部分的注意力集中到做数学题目上从而忽略了耐久跑本身所带来的疲惫感让学生在不知不觉中进行了耐久跑的学习完成了教学目标课中教师始终贯彻合作第一学生为主体的思想让学生充分的动脑又动身体但教学过程中教师的语言要更为精炼最大化的把时间交给学生在细节处要有更多的优化预设