小教高级述职报告

述职报告 贵州省余庆县松烟小学：黄琴 我于2003年7月毕业于凤冈师范，8月考试上岗到友礼小学任教，自工作以来，我在思想上，行动上拥护党的领导，坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，恪守职业道德，爱岗敬业，以培养具有高尚情操，具有终生发展潜力的人才为己任。我于2007年9月聘为小教一级教师，在此期间，我对工作兢兢业业，任劳任劳任怨，现在我将任小教一级以来的工作向各级领导汇报如下： 一、以身作则，为人师表 我深知：教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。于是在教学中，我时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。努力用自己的言行去感染学生，言传身教，教给他们做人的道理。 二、问渠哪得清如许，为有源头活水来 人们常说：教师要想给学生注入一滴水，自己必须有一个活的水源，因此，我努力学习，勤于钻研业务，积极参加学校及上级领导组织的各级培训，努力做好笔记，认真反思，不断更新自己的知识结构，学以致用。使自己的学习成果能有效地服务于教学。并利用通过课余时间，多看书。人们常说：书到用时方恨少，这句话一点也不假，所以我打算利用课余的时间充实自己，培养自己的阅读习惯，做一个热爱看书的人，并尽力把书中的知识进行转化，使之成为自己的营养，更好地服务于工作和学习。 三、相信爱,是学生的期待，是教育的主宰。 有位伟大的教育家曾经说过：没有爱就没有教育。在家长中流行着这样一句话：孩子都听老师的。我希望这并不是因为教师权威而导致的学生被动、压抑地接受，应是因为心灵的倾慕而主动地配合。所以，我在班主任工作中始终相信爱的教育，相信以人为本的教育。对于班上的每一个学生，我都等闲视之，他们同样都是祖国的未来，民族的希望，即使偶尔的孩子在学习上不是那么尽人意，但我也决不会把他们放弃，相反，对他们还存有一种特别的关心与呵护。孩子的心灵是脆弱的，他们承受挫折的能力比成人要低得多，所以，我在班级中尽最大的努力去保护他们那稚嫩却强烈的自尊心，让他们不自暴自弃，同样相信明天会更美好，鼓励他们以积极的心态面对未来，努力学习、努力拼搏，设计自己明天的宏伟蓝图。 四、当一个智慧型的班主任：做好精细化管理，事事有人做，人人有事做。让每一个学生都成为班级的主人。 班集体管理，不是班主任一个人的事，而是班级这一整体的事。在我的班级，每一个学生都是班级的主人，每个人的肩上都肩负着自己的使命。如李洪浪同学成绩相对较差，但他却是一个十分勤劳的孩子，所以我就让他做了我们班的劳动委员，负责我们班各项劳动的分工与监督，每一位同学都听从他的调配。这样，大到教室门窗，小到抽屉椅子，每一角落都有同学负责。再如刘安财