教师证考试之新课程倡导的教师角色

一从教师与学生的关系看教师是学生学习的促进者这是教师最明显最直接最富时代性的角色特征是教师角色中的核心特征其内涵主要包括以下两个方面第一教师是学生学习能力的培养者教师不仅传授知识而且重在检查学生对知识的掌握程度教师应成为学生学习的激发者各种能力和积极个性的培养者第二教师是学生人生的引路人这要求教师不仅仅向学生传播知识更要引导学生沿着正确的道路前进并不断在他们成长的道路上设置不同的路标成为学生健康心理和健康品德形成的促进者催化剂引导学生学会自我调适自我选择引导学生向更高的目标前进二从教学与研究的关系看教师是教育教学的研究者在中小学教师的职业生涯中传统的教学活动和研究活动是彼此分离的教师的任务只是教学研究被认为是专家们的专利这种教学与研究的脱节对教师和教学的发展是极其不利的教师即研究者意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题对自身的行为进行反思对出现的问题进行探究对积累的经验进行总结最终形成规律性的认识三从教学与课程的关系看教师是课程的开发者和建设者在传统的教学中教学与课程是彼此分离的教师被排斥于课程之外教师的任务只是教