2022年北京市平谷区中考二模语文试卷（word版含答案）.doc

北京市平谷区九年级第二学期期末练习语文学校姓名准考证号考生须知本试卷共页共五道大题道小题满分分考试时间分钟在试卷和答题卡上准确填写学校名称姓名和准考证号试题答案一律填涂或书写在答题卡上在试卷上作答无效在答题卡上选择题用铅笔作答其他试题用黑色字迹签字笔作答考试结束请将本试卷答题卡和草稿纸一并交回一基础运用共分学校开展致敬梅兰芳主题学习活动你所在的班级准备制作一期活动专刊请你完成下列任务栏目一梅占百花魁下面是同学们找到的一则材料请阅读后完成题共分梅兰芳名澜又名鹤鸣艺名兰芳中国京剧表演艺术大师梅兰芳出身于梨园是家岁学戏岁拜吴菱仙为师学青衣岁登台梅兰芳常说我是个拙笨的学艺者没有充分的天才全凭苦学正是凭借这种吃苦精神梅兰芳最终集京剧旦角艺术之大成融青衣花旦刀马旦行当为一炉创造出独特的表演形式和唱腔世称梅派他以精湛的艺术塑造了忍恨装疯坚贞不屈的赵艳容拔剑自刎重义轻生的虞美人铁马金戈意气纵横的梁红玉代父从军胆识俱备的梅派艺术扭转了以往京剧舞台上以生为主的局面开创了生旦并重的新纪元被视为京剧发展史上的里程碑有同学认为画线词语中有错别字对加点字的读音也有疑问下列判断错误的一项是分是家应写为世家拙应读为行应读为纪元应写为纪员有同学对两处使用的标点符号有疑问你认为这两处的标点符号使用正确的一项是分同学们在现代汉语词典中查到魁的义项有为首的领头儿的身体高大魁星姓根据文段内容和词典释义你认为栏目一的标题梅占百花魁在这里的意思是分答横线处应填写人物名字是这出戏是梅兰芳早年根据古乐府木兰辞改编的大型京剧分栏目二梅骨傲风雪下面是同学们写的文字稿请阅读后完成题共分年九一八事变后梅兰芳先生从北平移居上海他陆续排演了一批抗敌救亡抵御外侮的戏唤起民众强烈的爱国热情年梅兰芳避居香港日本占领香港后他留蓄胡子息歌罢舞不为日本人演出蓄须明志演剧醒世体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节同学们要从以下两幅字中选择一幅插入到栏目二的文字中来体现梅兰芳先生的性格特点请你选择并说明理由分甲乙材料中画线句作为这段文字的总结句表达不够恰当请加以修改分栏目三梅香传万里下面是一位同学整理的一段资料该同学不确定文中处使用什么关联词语你认为最恰当的一项是分梅兰芳是世界人民熟知的文化使者自年首次迈出国门他先后访日访美访苏演出令中国戏曲艺术逐渐被海外戏剧界了解认知并接纳他传播到西方文明记忆深处的是京剧艺术文化是中华文明的厚度和独特性为中华文明赢得了尊重如果就由于因此不仅而且虽然却下面是四位同学参加活动后写下的感受其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是分一腔一调唱出了国粹经典一颦一笑道出了百年韵味水袖起落中你宛如一朵雍容华贵的梅花越是风欺雪压开得越有精神越有骨气你吟唱最古老的京戏坚守最纯粹的本心传承着这个民族的文化精魂梅兰芳先生所取得的辉煌成就给我们留下了弥足珍贵的艺术遗产他为中国戏剧艺术做出的杰出贡献将永载史册二古诗文阅读共分一默写共分赢得生前身后名辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之分晓雾将歇陶弘景答谢中书书分乐器在古诗文中或传情达意或渲染气氛你能联想到的带有乐器的两句古诗文是本试卷中出现的句子除外每句中允许有一个不会写的字用拼音替代分二阅读春望完成题共分春望杜甫国破山河在城春草木深感时花溅泪恨别鸟惊心烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪春望开篇就写出望中所见残破不堪的国都的长安城颈联中交代造成这种景象的原因连三月表明分李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪与本诗中感时花溅泪恨别鸟惊心都写到了鸟请简要说明两位诗人分别借鸟表达了怎样的情感分三阅读愚公移山完成题共分愚公移山列子太行王屋二山方七百里高万仞本在冀州之南河阳之北北山愚公者年且九十面山而居惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎杂然相许其妻献疑曰甲以君之力曾不能损魁父之丘如太行王屋何且焉置土石杂曰投诸渤海之尾隐土之北遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男始龀跳往助之寒暑易节始一反焉河曲智叟笑而止之曰甚矣汝之不惠以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何北山愚公长息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙乙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平河曲智叟亡以应操蛇之神闻之惧其不已也告之于帝帝感其诚命夸娥氏二子负二山一厝朔东一厝雍南自此冀之南汉之阴无陇断焉下列选项中加点字的意思都相同的一项是分聚室而谋肉食者谋之不谋而合面山而居居庙堂之高居安思危指通豫南阡陌交通通宵达旦汝心之固固国不以山溪之险根深蒂固下列对文中画线句的翻译和理解全都正确的一项是分甲以君之力曾不能损魁父之丘如太行王屋何翻译凭你的力气连魁父这座小山也不能削平能把太行王屋怎么样呢理解愚公之妻从质疑的角度提出问题对愚公的身体健康状况表示怀疑认为即使挖山也一定不能成功对移山表示反对乙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平翻译子子孙孙无穷无尽可是山却不会增高加大还怕挖不平吗理解愚公能辩证地看问题他在批驳智叟的一段话里既肯定了人力的无穷无尽又指出山只能是越挖越少不会加增根据短文和下面的链接材料在后面语段中的横线上填写恰当内容分链接材料蜀之鄙有二僧其一贫其一富贫者语于富者曰吾欲之南海何如富者曰子何恃而往曰吾一瓶一钵足矣富者曰吾数年来欲买舟而下犹未能也子何恃而往越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色彭端淑为学一首示子侄节选注鄙边远的地方边境愚公和贫僧都是有远大志向的人愚公的志向是指通豫南达于汉阴贫僧则以为自己的志向为了实现自己的理想他们的做法也有所不同愚公是贫僧则两则故事的结果共同说明了的道理三名著阅读分在名著阅读分享会上有一位同学说文学里总有一种生命的力量请你从读过的名著中选择合适的例子阐释对这句话的理解字左右四现代文阅读共分一阅读下面材料完成题共分材料一年月日中国空间站天和核心舱发射升空标志着中国空间站在轨组装建造全面展开年月我国载人航天工程正式实施并确定三步走发展战略年来我们国家已经进入航天强国的行列载人航天是系统最复杂科技最密集创新最活跃的科技活动在科技成果不断涌现的同时会被直接应用到与国计民生相关的各个领域带动相关产业升级所以载人航天工程首先是推动科技进步与发展例如航天液体火箭发动机燃烧传热系统控制等相关技术可以带动粉煤加压气化产业升级解决生活垃圾处理等问题也能有效提升氢燃料电池效能另外在火箭飞船空间站等飞行器研制过程中控制测量图像处理元器件等相关技术能够推动工业智能控制系统的升级换代载人飞船的防热大底技术也已经转化为民用的隔热材料刚刚结束不久的北京冬奥会从开幕式到闭幕式包括运动员的训练设备都大量采用了航天技术成果表中国载人航天工程发展历程发展阶段时间年大事记第一步中国载人航天工程正式实施神舟一号到神舟四号无人试验飞船陆续发射成功我国第一艘载人飞船神舟五号发射升空神舟六号执行二人多天飞行任务第二步神舟七号实现了航天员出舱活动和小卫星伴飞天宫一号空间实验室先后与神舟八号神舟九号神舟十号成功对接天宫二号空间实验室与神舟十一号载人飞船天舟一号货运飞船相继对接成功第三步长征五号运载火箭成功首飞天和核心舱发射成功中国空间站迎来高密度发射期预计将在年底建成材料二航天的高投入能够带来高产出整体效益十分明显据初步统计可以达到以上的比航天技术成果转化对国民经济发展的拉动作用十分明显中国载人航天工程发展年来初步统计有余项技术成果被广泛应用于国民经济的各个行业带动了原材料微电子机械制造通信种业等方面的技术创新工艺创新和产业升级以航天搭载育种为例我国先后多次利用返回式卫星神舟飞船天宫空间实验室和其他返回式航天器搭载植物种子已在千余种植物中培育出余个航天育种新品系新品种其中通过国家或省级审定的新品种或新组合超过个累计种植面积亿亩截至目前据初步估算已经产生直接经济效益超过亿元不仅推动了农作物改良也被广泛应用在食品加工菌种制备生物制药等方面产生了突出经济效益也为粮食安全和生态环境建设作出了贡献材料三无论是航天技术还是空间科学实验最终的目的都是服务于我们的生活众所周知日常生活的一些方便食品包括尿不湿等日用品都来自载人航天技术的转化而今更多的航天技术成果将在民用领域进行转化比如利用空间蛋白结晶研究可以研发对抗骨质疏松和肌肉萎缩的新型药物依托中国空间站和神舟十三号我国科研工作者完成了国际上首次皮肤干细胞长期失重条件下的悬浮培养实验为人类的健康很重要的基础科学支撑另外载人航天环控生保技术微重力燃烧机理研究和新材料研究也都能在改善人民生活方面发挥更大的作用根据材料一中表的信息在材料一横线处补写一句话分答依据上下文在材料二材料三的横线处依次填入的词语最恰当的一项是分投入产出供应产出投入供应投入产出提供产出投入提供年月日国新办就中国空间站建造进展情况举行发布会一名新闻记者提出了下面的问题中国载人航天工程经历了年的发展今年将完成空间站建造进入到大规模应用阶段请问这些航天技术成果以及空间实验项目将对改善民生福祉发挥怎样的作用请你结合上面的三则材料回答这一记者的提问分答二阅读岁月深处的暖灯完成题共分岁月深处的暖灯赵丽宏我走上文学创作之路已经有五十多年在我的记忆中最难忘记的是曾经鼓励指点帮助过我的那些文学编辑其中一位便是徐开垒先生上世纪年代初我还是崇明岛上的一个插队知青在艰困孤独的环境中读书和写作成为我生活的动力我把自己的习作寄给了文汇报但没有信心文汇报的副刊是明星荟萃之地会容纳我这样默默无闻的投稿者吗出乎意料的是我的一篇短文竟然很快就发表了发表之前我并没有收到通知以为稿件已石沉大海或许被扔进了哪个废纸篓样报寄来时附着一封简短的信我至今还清楚地记着信的内容大作今日已见报寄上样报请查收欢迎你以后经常来稿可以直接寄给我期待读到你的新作信后的落款是徐开垒读着这封短信我的激动是难以言喻的虽然只是寥寥几十个字但对于一个初学写作的年轻人是多么大的鼓舞徐开垒这个名字我并不陌生我读过他不少散文他的雕塑家传奇竞赛和垦区随笔曾经打动少年时的我在此之前我并不知道是开垒先生在主编文汇报副刊对我这样一个还没有步入文坛的初学者开垒先生不摆一点架子此后只要我寄去稿子他都很快回信在信里他没有空洞的客套话总是给我真诚热情的鼓励如果对我的新作有什么看法他会一二三四地谈好几点意见密密麻麻的蝇头小字写满几张信笺即便退稿也退得我心悦诚服他曾经这样对我说因为我觉得你起点不低可以在文学创作这条路上走下去所以对你要求高一点如果批评你你不要介意我怎么会介意呢我知道这是一位前辈对我的挚切期望开垒先生是一个忠厚善良的人对朋友对同事对作者对所有认识和不认识的读者都一样诚恳记得一年春节前我去看望他手里提着一篓苹果那时食品供应紧张这一篓黄香蕉苹果是我排很长时间的队花三元钱买的我觉得第一次去看望老师不能空着手到了开垒先生家里他开始执意不收这篓苹果后来见我忐忑尴尬的狼狈相才收下我现在还记得他说的话以后不要送东西我们之间不需要这个你又没有工资我希望的是不断能读到你的好文章这样一句朴素实在的话说得我眼睛发热春节过后开垒先生突然到我家来走进我那间没有窗户的小房间他说我知道你在一间没有阳光的屋子里写作我想来看看先生的来访让我感动得不知说什么才好走的时候开垒先生从包里拿出一大袋咖啡粉放在我的书桌上那时还看不到雀巢之类的外国品牌咖啡这包咖啡粉是他从海南岛带回来的此后开垒先生多次来访问我的小黑屋和我谈文章的修改有时还送书给我开垒先生不是一个健谈的人我也不善言辞面对自己尊敬的前辈我总是说不出几句话有时我们两个人就在台灯昏暗的光线中对坐着相视而笑在他的微笑中我能感受到他对年轻后辈深挚的关切他是黑暗中的访客给我送来人间的光明和温暖年恢复高考我曾犹豫要不要报考大学觉得自己走文学创作的路不上大学也没关系我找开垒先生商量他说有机会上大学就不应该放弃他告诉我他当年考入暨南大学中文系是在抗战时期大学生活开阔了他的眼界他还对我说大学毕业后可以到文汇报来编副刊开垒先生的意见促使我决定参加高考不久后我成为华东师大中文系的学生进大学后我常常寄新作给开垒先生他一如既往地鼓励我记得读大二时我写了一首长诗春天啊请在中国落户表达了对中国刚开始的改革开放的欢欣和期待诗稿寄去不久就在笔会副刊上以很大的篇幅发表在校园里引起不小的轰动经开垒先生发出的这首诗如今还经常在全国各地被人们朗诵年初我大学毕业开垒先生曾力荐我去文汇报工作最后我选择去了上海市作家协会虽然有点遗憾开垒先生还是为我高兴他说也好这样你的时间多一些可以多写一点作品年出版社要出版我的第一本散文集开垒先生知道后比自己出书还要高兴他说第一本散文集对一个散文写作者来说是一件大事情你要认真编好我请开垒先生为我作序他慨然允诺他很细致地分析我的作品谈生活和散文创作的关系还特别提到了我的小黑屋每次我翻开我的第一本散文集生命草读序文中那些真挚深沉的文字就感觉开垒先生坐在我的对面在一盏白炽灯的微光中娓娓而谈我默默倾听推心置腹之语如醍醐灌顶人生的机缘蕴涵着很多因素言语说不清开垒先生在黑暗中对我的引领在艰困中对我的帮助是谁也难以替代的唯一选自年月日光明日报文章有删改本文回忆了我和徐开垒先生交往的几件小事请按照文章写作顺序梳理内容分徐先生对我的投稿总是及时回信徐先生建议我考大学并在大学期间鼓励我创作联系上下文揣摩句中加点词表情达意的效果分密密麻麻的蝇头小字写满几张信笺开垒先生在黑暗中对我的引领在艰困中对我的帮助是谁也难以替代的唯一有的同学认为文章题目改为徐开垒先生二三事更好你觉得哪个题目好选出来并结合文章内容说明理由分三阅读下面的文字完成题共分功以才成业由才广习近平总书记强调让事业激励人才让人才成就事业事业与人才相辅相成相互促进无论是回溯历史还是观照现实干事创业离不开人才人才成长更离不开事业所提供的舞台事业是磁场吸引汇聚人才志存高远的优秀人才往往拥有澎湃的家国情怀远大的理想抱负自觉将报效祖国与实现人生价值紧密联结在一起伟大的事业具有强大吸引力感召力让天下英才同向汇聚建设新中国的伟大愿景吸引着朱光亚钱学森邓稼先等老一辈科学家投身祖国建设振兴中华的伟大梦想召唤黄大年等优秀科学家坚定理想追求矢志科技报国大有可为的新时代为发挥才智绽放光彩提供了前所未有的机遇推动各类人才奔赴干事创业的星辰大海成就了巨海纳百川麟阁多才贤的气象事业如沃土孕育培养人才人才如粒粒种子事业似广袤沃野种子离不开土壤向上生长需要悉心栽培厚植事业发展的土壤遍洒阳光雨露才能更好助力人才成长两弹一星事业培养出中国氢弹之父于敏等众多科技领军人才北斗全球组网孕育出大批后后青年人才载人航天工程造就了大量专门人才纵横的现代交通网络震撼的大型基建工程成就的背后是一批批优秀人才的接力奋斗茁壮成长如今甲正值人才辈出尽显其能的伟大时代事业似熔炉考验锻造人才人在事上练刀在石上磨干事创业往往意味着筚路蓝缕以启山林也是淬炼能力增长才干的过程打赢脱贫攻坚战有多少崇山峻岭需要跋涉有多少风险挑战需要攻克有多少矛盾难题需要破解艰苦创业的环境磨砺出无数能干事干成事的优秀人才李保国不求名利不畏辛劳把科技成果和论文写在太行山上毛相林敢向绝壁要天路成为带领群众脱贫的时代楷模黄文秀回乡奉献用生命诠释初心和使命谱写新时代青春之歌乙不凡的征程艰苦的创业历练着敢于担当善于作为的时代英才水不激不跃人不激不奋今天为了实现中华民族伟大复兴的宏伟目标我们要为各类人才搭建干事创业的平台营造识才爱才敬才用才的环境聚天下英才而用之激发各类人才创新活力为团结奋斗同心筑梦汇聚磅礴力量文章有删改下列对选文中心论点表述最恰当的一项是分让事业激励人才事业与人才相辅相成相互促进干事创业离不开人才将下面的引文分别放入甲乙两处恰当的一项是分甲千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金乙海阔凭鱼跃天高任鸟飞甲海阔凭鱼跃天高任鸟飞乙千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金分析文章第段的论证过程按要求填空分首先接着阐述优秀人才自觉将家国情怀和人生价值联系在一起然后最后五写作分同舟共济本义是坐一条船共同渡河后比喻同心协力共同战胜困难请你以同舟共济为题写一篇文章或书写你自己的现实生活或发挥想象虚构故事不限文体诗歌除外要求请将作文题目写在答题卡上作文内容积极向上字数在之间不要出现所在学校的校名或师生姓名北京市平谷区九年级第二学期期末练习语文试卷答案及评分参考一基础运用共分答案评分标准分选错不得分答案评分标准分选错不得分答案示例梅兰芳是京剧旦角艺术的领军人物评分标准分答案花木兰评分标准分写错不得分答案示例选择甲楷书笔画平直端正有力就如同梅兰芳先生威武不能屈的民族气节评分标准分选择分理由分答案示例演剧醒世蓄须明志体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节评分标准分修改正确分答案评分标准分选错不得分答案评分标准分选错不得分二古诗文阅读共分一共分答案了却君王天下事评分标准分有错该空不得分答案猿鸟乱鸣评分标准分有错该空不得分答案示例中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存独坐幽篁里弹琴复长啸谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城芳草长堤隐隐笙歌处处随戍鼓断人行边秋一雁声评分标准分每空分每句中允许有一个不会写的字用拼音替代有错该空不得分二共分答案示例乱草丛生烽火战争持续的时间比较长评分标准共分每空分答案示例李白借啼声哀切的子规表达了对朋友离去的感伤杜甫借惊心的鸟表达了感时伤世的感情和离散之苦评分标准共分两句各分三共分答案评分标准分选错不得分答案乙评分标准分选错不得分答案示例欲之南海带领儿孙及乡邻挖掘山石凭借着一瓶一钵独自前往有志者事竟成评分标准共分空每空分意思对即可三名著阅读分答案示例钢铁是怎样炼成的中的保尔小时候的折磨与欺凌战场上的搏杀与伤痛工地上的磨难与病痛以致最后的双目失明全身瘫痪这些都没让他屈服他凭借着顽强的毅力成为一名钢铁战士在他身上我感受到了坚忍不拔永不言败的生命力量评分标准共分名著内容分句子理解分四现代文阅读共分一共分答案示例中国载人航天工程逐步取得阶段性进展答案评分标准共选错不得分答案示例推动科技的进步与发展拉动国民经济的发展服务经济建设改善人民生活评分标准共分每个要点分意思对即可二共分答案示例徐先生经常访问我的小黑屋送东西并谈文章的修改徐先生推荐我到文汇报工作并为我第一本散文集写序评分标准共分每个要点分意思对即可答案示例密密麻麻说明徐先生回信的字多与后面的小写满几张信笺搭配起来看强调徐先生给我回信的态度是认真的表现徐先生对年轻的文学爱好者的真诚鼓励与希望唯一是独一无二的意思强调了徐先生在我困难时期对我的关心鼓励作用之大没有旁人可以替代同时也表明我的感激之情评分标准共分共两道小题每小题分意思对即可答案示例一选岁月深处的暖灯为题文章回忆了从上个世纪年代到年十几年我与徐先生交往的过程这是岁月深处的故事也是难忘的故事在交往的十几年中徐先生在我困难时给予的帮助和鼓励让我感到人间的光明与温暖像暖灯一样引领我一步步走上文学创作的道路以岁月深处的暖灯为题目既交代了交往时间久远又点明了文章的中心答案示例二选徐开垒先生二三事为题文章写作的主要人物是徐开垒先生通过徐开垒先生的几件事表现徐先生忠厚善良对青年文学爱好者的鼓励与关心的性格特点以徐开垒先生二三事为题只是交代了文章写作的对象及内容评分标准共分选岁月深处的暖灯为题分选徐开垒先生二三事为题分意思对即可三共分答案评分标准分选错不得分答案评分标准分选错不得分答案示例提出观点事业能吸引汇聚人才列举科学家们的事例证明伟大事业能吸引汇聚天下英才总结新时代推动各类人才奔赴事业评分标准共分共空每空分五写作分评分标准项目等级内容表达分说明书写分一类卷符合题意内容具体中心明确想象丰富合理条理清楚结构合理语言通顺有处以下语病赋分范围分分以分为基准分上下浮动然后加书写项的得分分书写正确工整标点正确格式规范二类卷比较符合题意内容比较具体中心比较明确想象比较丰富比较合理条理比较清楚结构比较合理语言比较通顺有处语病赋分范围分分以分为基准分上下浮动然后加书写项的得分分书写基本正确工整标点大体正确格式规范三类卷基本符合题意内容尚具体中心基本明确想象不够丰富不够合理条理基本清楚结构基本完整语言基本通顺有处语病赋分范围分分以分为基准分上下浮动然后加书写项的得分分书写错误较多字迹不够清楚标点错误较多格式大体规范四类卷不符合题意内容空洞中心不明确缺乏想象条理不清楚结构不完整语言不通顺有处以上语病赋分范围分分以分为基准分上下浮动然后加书写项的得分分书写错误很多字迹潦草标点错误很多格式不规范说明未写或改动题目扣分字数不足字每少字扣分最多扣分作文中如出现所在学校的校名或师生姓名从总分中扣分