一年级下册数学教案 7.1 期末复习 苏教版.doc

期末复习（1） 教学目标： （1）通过复习使学生对100以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解，并能正确熟练地读写。 （2）通过复习进一步加深对平面图形的认识和对人民币知识的灵活运用。 教学重点：数位、位数、数的组成、数的大小比较，平面图形的认识、人民币的灵活运用。 教学难点：数位、位数、数的组成、数的大小比较，平面图形的认识、人民币的灵活运用。 教学过程： 一、导入新课 从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下100以内的数和常见的平面图形。 板书课题：复习100以内的数。 二、复习100以内的数 1、复习计数单位“十”与“百”、数数、写数 （出示百数表） （1）要求学生从37数到52，再从52数到37； 十个十个地数，从10数到100； 五个五个地数，从5数到100。 （2）完成“期末复习”第1题。 先估一估书架上一共有多少本书； 再按要求数一数。 交流：说说是怎样数的？ 启发：可以5本5本地数或10本10本地数。 指名说一说一共有几个5本，几个10本？一共有多少本？ 2、复习数的组成和数的比较大小 （1）完成“期末复习”第2题。 方法一：学生四人一组开展活动。两个同学分别拨出一个两位数，并说说拨出的两位数各是由几个十和几个一组成的；第三个同学比较两个数的大小；第四个同学判断前三个同学的结论是否正确。 方法二：师生先示范一下题目要求，同桌同学拿出计数器按要求完成此题，第一步在计数器上拨上数并说出“几个十和几个一合起来是多少”，第二步再比较两个数的大小。 （2）完成“期末复习”第3题。 集体交流，说说你是怎么想的？
先看十位上的数，再确定个位上的数。 提醒学生做记号，不遗漏不重复，看好顺序。 3、复习多（少）一些、多（少）得多 （1）完成“期末复习”第4题。 引导学生读懂题意后选择，写上相应的名字。 说说选择的理由。 根据“差不多