《化学给我们带来什么》同步练习1.doc

14第节化学给我们带来什么一选择题下列有关氮气的用途中错误的是制氮肥直接做燃料做灯泡填充气做瓜果保护气化学使世界变得更加绚丽多彩社会的文明和进步离不开化学下列事实与化学无关的是发展低碳经济保护环境日环食日偏食的产生开发新能源研制新材料药物和保健品的研制下列选项不正确的是汽车排放的尾气是大气污染的主要原因之一大量使用化肥和农药是粮食增产的主要方法不随意抛弃废旧塑料制品是减少白色污染的重要措施海洋中蕴藏着丰富的物质资源下列说法没有科学性错误的是本饮料中绝对不含化学物质水与油可以互变吸烟有害健康气功可以使铝变成金下列说法正确的是垃圾是放错了地方的资源蕴藏着巨大的能量破坏高空臭氧层的气体是液态氮气将垃圾直接倒入河流中让水冲走保护环境垃圾有百害而无一利为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献联合国将年定为国际化学年下列对化学学科的认识中错误的是化学为人类研制了新材料化学的发展导致了生态环境的恶化化学为人类提供了新能源化学已成为生命科学的重要基础低碳经济以低能耗低排放低污染为基础其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构下列说法中不正确的是二氧化碳大量排放造成的环境问题是温室效应化石燃料的大量使用是大气中二氧化碳含量上升的主要原因24研制和开发新能源替代传统能源是实施低碳排放的有效措施大力发展火力发电符合低碳经济理念化学肥料碳酸氢铵在加热时尤其容易分解为保存该化肥通常应采取的措施是储存仓库要注意通风仓库要尽量密封保持低温要经常翻动包装袋防止结块如果受潮要放在太阳下晒干从课本中可知和铁生锈相关的主要因素是空气和水太阳光盐酸红墨水绿色化学在世纪年代兴起并将成为世纪化学发展的主导方向其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染又称为环境友好化学据此思考判断下面不属于绿色化学考虑内容的是尽可能通过最小的成本取得最大的利益化工生产的原料和产品尽可能无毒无害或毒性很小探求新的更安全的对环境更友好的化学合成路线和生产工艺尽可能采用可再生原料且原料利用率尽可能最大化副产物或废料最小化下列生产生活中的做法正确的是将垃圾就地焚烧食用水果补充维生素随意丢弃塑料袋在牛奶中添加三聚氰胺联合国卫生组织经过严密的科学分析认为我国的铁锅是最理想的炊具并向全世界大力推广其最主要原因是价格便宜烹饪的食物中留有人体必需的铁元素保温性能好生铁锅中含有碳元素二填空题近代以来化学科学的迅速发展对促进社会生产发展起了重要作用例如为提供了为提供了为提供了化学科学是一门极富魅力的科学学习化学可以正确认识研究化学可以合理利用应用化学可以促进34保护环境是我国的基本国策下列措施合理的是填编号禁止在人口密集地区燃放烟花爆竹大量植树造林禁止使用含铅汽油一次性塑料杯方便袋的大量使用禁止使用煤石油塑料快餐盒塑料袋之类的日常用品的大量使用造成了碳酸氢铵是一种色粉末状固体加热碳酸氢铵时在试管口闻到一股的气味说明有产生管口可看到有说明有产生同时还有使澄清石灰水变浑浊的气体生成说明有生成为研究温室效应与二氧化碳气体的关系某同学设计了如图所示装置将中间有红墨水的两个分别装有空气和二氧化碳气体的集气瓶同时放到阳光下照射一段时间后观察到的现象是由此说明三拓展探究生活垃圾的处理已经成为人们生活中的大事我们可以实行垃圾分类回收请你调查分析哪些垃圾可以回收哪些不能回收垃圾的回收利用有哪些积极的意义提示垃圾的回收利用意义从环境保护上和是综合利用资源的一种重要措施这两方面考虑44参考答案工业的发展更多的原材料和动力农业生产高效的农药和化肥人类战胜疾病药物保证物质及其变化自然资源科学技术的发展白色污染白刺激性氨气小水珠水二氧化碳向左移动二氧化碳气体是造成温室效应的罪魁祸首可回收的废旧纸张废旧金属废旧塑料废旧玻璃等不可回收的水果皮菜皮等植物性垃圾垃圾的回收利用有两个方面的积极意义一是垃圾的回收有利于环境保护垃圾是主要的环境污染物之一垃圾腐败分解过程中放出的有毒气体会污染大气垃学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯圾中的重金属离子腐败产物会污染水体垃圾能破坏土壤结构导致土壤污染垃圾倾倒入海洋中还会威胁水生生物的生长二是垃圾的回收能变废为宝垃圾是放错地方的资源垃圾中的许多物质具有很大的应用价值如可燃性垃圾可用于生产沼气发电等废弃金属橡胶塑料等可再生利用等