10神奇的互联网

10、奇妙的国际互联网 教学目标: 1.预习课文，初步理解课文内容。自主识字，积累词语 17 个: 巨型、 蜘蛛、电缆、跨过、万水千山、悉尼、邮递、天涯、肪尺、庞大、天 南海北、聊天、查阅、付款、快捷方便、息息相关、丰富多彩 2.通过联系上下文和查找资料等方法，解决阅读中的问题。 3 .搜集有关信息资料，了解有关“国际互联网”的知识。增强学会使 用电脑、提高信息能力的意识。 教学重难点: 通过联系上下文和查找资料等方法，解决阅读中的问题。 教学准备: 多媒体 教学用时: 2课时 教学过程: 一.导入课题 今天我们来深入了解这《奇妙的国际互联网}。 二.学习课文 1.预习检查: 巨型、蜘蛛、电缆、跨过、万水千山、悉尼、邮递、天 涯、忠尺、庞大、天南海北、聊天、查阅、付款、快捷方便、息息相 关、丰富多彩 2.自由读课文，找一找，哪些地方写出了国际互联网的“奇妙”? 交流讨论: 《1) 理解认知词语  《2) 课文分几部分，小组讨论 3.理解句子: 国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在 生活的世界真像一个“地球村”。 4填空: 这些“线”有的是看得见的( ”和 ( 。 )，