部编版八年级语文下册综合实践作业(十二)
一、5月31日是“世界无烟日”,某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加,并完成相关任务。
(1) 活动一:拟写宣传标语。经学校同意,学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志,换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。
(2) 活动二:分析数据材料。为了更好地开展这次活动,活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据,请你分析这组数据材料,得出结论。
(3) 活动三:现场劝阻活动。5月31日,学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里,一位70多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。
水是生命之本,也是文化之源。学校开展“饮水思源,拯救生命”语文综合性学习活动,请你参加。
(1) 【探源溯流】汉字意趣盎然,“水”, 写作 ,小篆写作 。《词源》注:“殳:手持具以取物。”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊,得千金之珠”中“没”的意思是: 。词语中,有源而常流不断的水称“活水”;成语中,比喻条件成熟,事情自然成功称“ ”;古诗中,描写自然山水风景的诗歌被称作“ ”。
(2) 【望穿“清”水】
材料1:据监测,七大水系中,松花江和淮河,黄河和辽河,海河,分别为轻度、中度、重度污染,多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水Ⅳ—Ⅴ类水质占80.1%。污染因素主要有工业排放,城乡污水排放与垃圾腐化,化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
材料2:医学研究确定,80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。
材料3:
研读以上三则材料,写出你的探究结果。
三、学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。
(1) 校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图,用简洁的语言写出你的发现。
(2) 学校向全体同学发出倡议:行动起来,积极参加体育运动!小明说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言得体。
(3) 你的班级将出一期以“运动心得”的黑板报,请你结合自己的运动体验,写一则心得。要求生动形象,至少使用一种修辞手法。
同学一:我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐。
同学二:我爱跑步,用汗水征服跑道,用毅力战胜自我,用脚步丈量人生。
四、放鸭的经历,让杜小康觉得自己“突然长大了,坚强了”,在人生旅途中我们每个人都要长大。为此八(2)班开展“青春畅想”综合性学习活动,请你积极参与下列活动。
(1) 请你拟写一条简洁优美的主题语。
(2) 青春是多姿多彩的。她成为许多的文人墨客抒发情感的对象。同学们平时肯定收集了很多有关歌颂青春的名言。请你写出两个歌颂青春的名言。
(3) 青春,也会遭遇挫折。假如你身边的一位朋友最近生活中遇到了一些挫折,对前途感到迷茫,对生活失去了希望,对人生失去了方向,很是苦恼。请你鼓励他战胜自我,勇敢面对生活中的困难,走出人生的低谷,你该如何表达?
五、为了加深对我国传统节日和传统文化的了解,某初中班准备就“节日文化”为话题,组织开展一次综合性学习活动,全班同学都积极参与,请你完成以下工作。
(1) 请任选一个传统节日,写出相关的一句诗,或一副对联,或一条俗语。
例:元宵节——今年元夜时,月与灯依旧。
(2) 我国传统节日中,你最喜欢哪一个?我们当地过这个节日有哪些风俗?
(3) 部分国人对传统节日愈来愈淡漠,尤其是班上一些同学热衷于过外国节日,为“保卫传统节日,弘扬传统文化”,你用令人信服的理由这样说服他们过传统节日。
六、请你参加以“你是我心中的英雄”为主题的综合性学习活动。.
(活动一:抄写寄语)请在下面的田字格中,按顺序依次写出“国”字的笔画。
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
(活动二:赞美英雄)阅读下面的材料,请写一句话表达对钟南山院土的崇敬之情。
17年前,他是抵御“非典”的国之利刃;17年后,他是抗击“新冠肺炎”的国之战士。当新冠肺炎疫情出现时,他让所有人都待在安全的地方,自己却连夜只身前往疫区。当所有人都害怕的时候,他坚定不移地给大家足够的信心和安全感。他,就是钟南山院士。
(活动三:拟开场白)假如请你担任“你是我心中的英雄”诗词主题班会的主持人,请你为班会拟写一个开场白。(100字左右)
七、综合性学习
各媒体最近先后出现了一系列的歧视“差生”事件,引发了一场关于教育差别式对待的讨论。
(1) 阅读下面材料,概括校园冷暴力的两个主要特征。
校园冷暴力是指以冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心等方式,侵犯和伤害他人精神和心理。从直接的打骂、责罚发展到今天的冷暴力,看起来惩罚方式不那么“负面”了,但实际上伤害却升级了,因为伤害到了心灵。
特征一:
特征二:
(2) 以下是《法制日报》联合搜狐网开展的“如何看待教育差别式对待”调查结果,请说说其主要内容。
看 法
所占比例
这是对孩子的歧视行为
28.41%
比体罚学生更坏的教育方式
51.14%
理解,学校为了加强教育培养
20.46%
主要内容:
(3) 有人说考试排名也是一种教育歧视,重庆、浙江、山东、江西等地立法