湖北省宜昌市2022年中考语文试题（Word解析版）.doc

湖北省宜昌市年中考语文试题本试卷共小题满分分考试时间分钟注意事项本试卷分试题卷和答题卡两部分请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内写在试题卷上无效考试结束请将本试题卷和答题卡一并上交汉字分在下列句子的括号中给加点字注音或根据拼音写汉字当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中观望蓝天白云之时它已有了梦想那就是振翅九与蓝天搏击与白云共舞当骏马休憩于栅栏之中昂首长嘶之时它也已有了梦想那就是奋蹄原野驰天下下列成语中没有错别字的一项是山青水秀诡计多端心无旁鹜发愤图强不假思索销声匿迹暗然失色变本加厉汉语中有许多看起来深奥的成语其实都在说一个浅显的道理请各用一个四字短语解释下列成语的意思示例筚路蓝缕栉风沐雨艰苦奋斗沧海桑田白云苍狗奋楫笃行踔厉奋进集腋成裘聚沙成塔桑榆未晚炳烛之明随着传统文化热潮的兴起许多家庭开始从古诗词中截取一些意蕴美好的字词为新生儿命名请你从下列诗句中各取一个双音节词为自己未来的孩子命名名余曰正则兮字余曰灵均屈原离骚人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开白居易大林寺桃花颂优游以彬蔚论精微而朗畅陆机文赋去留无意望天上云卷云舒洪应明菜根谭于光远先生曾制作过一种特别的字谜其特点是通过两个汉字偏旁部首的差异来暗示一个成语例如奏春谜底是偷天换日波破谜底是水落石出湍而谜底是山穷水尽请你从下列汉字中任选两组猜一猜分别暗示了哪个成语杞休忽吻做文痛捅阅读分一群文汇读分材料一情景交炼张德瀛词虽不出情景二字然二字亦分主客情为主景是客说景即是说情有全篇不露秋毫情意而实句句是情字字关情者非借物遣怀即以物喻人宋词如李世英一寸相思千万绪人间没个安排处情语也梅尧臣落尽梨花春又了满地残阳翠色和烟老景语也姜尧章旧时月色算几番照我梅边吹笛景寄于情也寇平仲倚楼无语欲销魂长空黯淡连芳草情系于景也词之为道其大旨固不出此材料二忆秦娥娄山关毛泽东西风烈长空雁叫霜晨月霜晨月马蹄声碎喇叭声咽雄关漫道真如铁而今迈步从头越从头越苍山如海残阳如血材料三渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异衡阳雁去无留意四面边声连角起千嶂里长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地人不寐将军白发征夫泪请结合语境解释文中加点词的意思倚固勒寐请用为文中画波浪线的句子断句词虽不出情景二字然二字亦分主客情为主景是客说景即是说情请翻译材料一中画横线的句子非借物遣怀即以物喻人请根据材料一的提示为下列词句归类景语情语景寄于情情系于景羌管悠悠霜满地苍山如海残阳如血千嶂里长烟落日孤城闭人不寐将军白发征夫泪请抓住材料二上阕中的几个关键词简析战场的环境和战争的烈度材料三中所说的四面边声在材料二中具体指什么积累链接请你任意默写一联教材中曾经学过的边塞诗句二分美文赏读大地春盘刘学刚立春是新一年的开始立春日阳气初生春江水暖百草回芽万物生发大地一片勃勃生机立春有一些很热闹的习俗譬如句芒为春神主管树木发芽生长要从山上接回来一路吹吹打打沿途乡民争掷五谷好不热闹再如折一根细细的柳条轻轻地打春牛三下人们也领受了这鞭策春耕春播春种有的是力气有的是精神人与植物的生命节奏似有冬日的缓慢闹一闹喊一喊东风回暖冰面解冻蛰虫始振百草回芽人们就春天了凡俗的生活开始得以升华又如萝卜味辛性凉生吃甜脆如梨嘎嘣咬一口薄的皮微辣嫩的肉汁多甚有口感食之可提神解困常说嚼得草根百事可为春天的鲜脆清爽和做人的精神气韵都在这一咬一嚼之中了古代诗人在咏叹立春赞美春色的时候出镜率最高的恰恰是春盘春生以盘装之谓之春盘唐朝尤为盛行杜甫是一个忠实于节气习俗的信徒他漂泊异乡之时犹不忘在立春日以生菜的鲜嫩唤醒自己的味觉和知觉盘出高门行白玉菜传纤手送青丝盛满细嫩生菜的白玉盘犹如探出皇宫大殿的一枝梨花在民间的大街上次第开放如果把这些活色生香的诗加以整理就是一份唯美的文化食单朱淑真绝句二首中有云自折梅花插鬓端韭黄兰茁簇春盘嫩黄的韭芽浅紫的兰芽横陈在洁白的玉盘里与嫣红的梅花相映成趣尤能勾春引色彰显出新春的勃勃生机元人耶律楚材的春盘则更为丰盛华美木案初开银线乱砂瓶煮熟藕丝长匀和豌豆揉葱白细剪萎蒿点韭黄木案即春盘银线为粉丝还有藕丝豌豆葱白萎蒿韭黄等一应食材好一份春天的馈赠倘若意犹未尽试看杨万里的郡中送春盘饼如茧纸不可风菜如缥茸劣可缝韭芽卷黄苣舒紫芦服削冰寒脱齿白如茧纸的是春饼吃的时候从春盘里夹取菜蔬各一小箸卷为细简状这便是咬春饼小时候家中菜蔬无多母亲就备好甜面酱羊角葱让我们卷饼吃吃法很简单用白嫩嫩的葱蘸了香喷喷的酱在春饼上涂抹一条红色的竖线再把小葱卷了春饼超薄但是滋味醇厚甜中带咸香辣清鲜极为爽口女儿长大以后我变着花样给她炸春卷吃荠菜春卷韭菜春卷豆腐春卷以此幸福她的味蕾让她感知新春的清香爽鲜吃春饼就是吃春天吃出满嘴的香鲜吃出满眼的新绿食春饼迎春亦有祈盼丰收之意捡取三春美景四时菜蔬春饼是大地的春盘注释句芒中国古代汉族神话中的春神请联系自己的生活体验说说第自然段中的人们就春天了有什么丰富的内涵请将下列立春习俗还原到第自然段的横线上打春咬春迎春作者说诗人笔下的春盘就是一份唯美的文化食单请举例说明这里的唯美具体表现在哪些方面请问第自然段在文中起什么作用请将第自然段中的对联补充完整文章结尾处作者为什么说春饼是大地的春盘积累链接请默写出杜甫月夜忆舍弟中与节气相关的一联诗三人文悦读分社火色色马未都社火起源于何时已无从考证了远古时代的人们对生死对许多自然现象不解于是祭祀祈福盛行以求在巫术咒语和图腾崇拜中获得快感得到解脱这就是社火形成的初因社为土神稷为谷神二者合一尊为社稷历代君主帝王都亲祭社稷后社稷一词借指国家自孟子提出民为贵社稷次之君为轻以来江山社稷的兴替成了中国历史的幻灯片秦亡汉兴唐消宋长元去明来王朝迎来送往百姓却要照常生活生活就需要社火需要风调雨顺需要国泰民安社火一词肇始于宋代北宋孟元老的东京梦华录南宋范成大的上元纪吴中节物俳谐体三十二韵中都提及了社火显然宋时南北社火已经普及按孟元老的话说即是天晓至暮色色有之呈拽不尽农耕民族靠天吃饭靠地生存春种秋收所以在一年之终来年之始击器而歌拊掌而舞祈于天地以其吉也社火不仅驱恶辟邪还能祈福消灾千百年来社火在黄河流域生生不息绵延不绝不仅给百姓带来欢乐更多的是给百姓带来希望我们民族文化的强大首先在于象形的文字以象形为基础的汉字表达意义的能力非凡哪怕几千年前遗存下来的甲骨文字今人绝大部分都能够顺利解码从而达成与古人的促膝对谈其次在于直观的表演社火是其代表凡面具之凶神恶煞乃驱除疫鬼凡器具之敲打撞击乃祓除灾邪中国古人无论在天灾还是人祸面前都能保持这样一种心境仰仗其原始力量让自己在苦难中寻找到幸福闹社火是一种幸福红红火火一个闹字无法替代北宋诗人宋祁的名句红杏枝头春意闹一个闹字千年以来为文人盛赞不闹不能将春意和盘托出不闹不知春天有情有义闹社火亦如此不闹不足以铭记悠久的历史不闹不足以彰显灿烂的文化不闹不足以承载复兴的梦想每年阔社火的强烈展现让我们的民族既知过去也知自己更知未来民国以降是中国传统文化变化最快的一百年过去习以为常的许多东西正在一天天地减少忽然有一天茫然四顾我们才知道传统文化也同许多美好的事物一样你不关心它它就会离你远去社火也是这样百年来一天天地黯淡了幸亏我们中间还有不少有识之士利用最新的记录手段将瞬间定格于永恒将过往保留在面前今天当我们看见这一幅幅栩栩如生的图片那个千百年来口口相传手手相续的关中社火已成了一份宝贵的资产这份资产属全民族共有让人感动之余更让人深思愿我们的文化永远灿烂愿文明的薪火代代相传注释社火是我国民间过春节时的一种庆典活动是高台高跷旱船舞师舞龙秧歌等活动的通称具体形式随地域而有较大差异我国黄河流域为什么普遍流行闹社火的风俗习惯细读第自然段简要说明我们民族文化的强大主要表现在哪两方面请你从文化自信的角度说说为什么闹社火的强烈展现让我们的民族既知过去也知自己更知未来鲁迅在朝花夕拾里的两篇文章中曾提到过的迎神赛会其实就是类似于闹社火的浙东风俗请写出这两篇文章的题目积累链接请默写出陆游游山西村中与春社相关的一联诗四时文品读分李娟暮春在扬州个园游览园中曲径通幽翠竹摇曳清幽宜人原来主人喜爱竹取名个园个乃半个竹字诗意幽幽爱竹成痴的主人懂得以少为佳个园也深谙东方文化的审美和意趣我喜欢白石老人的柳牛图寥寥几笔简洁有力却春意盎然富有情趣一头黑牛背对着你我浑圆的大臂部后甩着小小的牛尾巴黑牛站在柳树下歪着头望着青青的杨柳静静听春风拂过树梢这只胖胖的黑牛头上独独只画了一只犄角细细品来若真画两个犄角就无趣了此刻白石老人将牛伸着脖子仰头望着柳枝的神态画得憨态可掬惟妙惟肖远处是低矮的山色一笔画山坡几笔画细柳笔墨极少却和黑牛如此相称艺术大美到了一定境界也是以少为美大多是以取胜曾住过一家客栈庭院幽静瓦屋纸窗竹帘半卷服务员身着汉服端来一碟一盖素雅的瓷器里面盛着极少量的食物大多清淡有味保留了食材本身的原味一如保留一颗美好的初心高端料理原来大多也是以少为佳一片殷红的柿子树叶点缀着金黄的银杏黝黑的松果配搭着一碟洁白的鲖鱼一起捧给你仿佛品味到了一季人间秋色分明是独享了一顿艺术的盛宴老子曾说五色令人目盲五音令人耳聋五味令人口爽身处物质丰盈的时代我们总是因为吃得过多过饱从而忘记了慢慢品味食材本身的滋味想起童年时光只有等到过年祖母才会做一桌美食我常常因为吃得太多几天不想进食白发祖母总是对我说以后要记得多食滋味少少食滋味好如今的我们总因为人生的欲望与贪念太多时常显得心浮气躁时光荏苒开始慢慢学着做减法才懂得以少为美的道理少原来是教会你我懂得知足与惜福弘一大师有一幅字只写了两个字知止止字在甲骨文里是一只小鸟合上双翅静静停歇在枝头上知止即俗世眼中的不要了足够了放下了品味弘一法师的知止二字不仅颇有自律与自省之意更有圆满与悟道之美记得在苏州拙政园见一孔月亮门上铸刻着四个小篆得少佳趣细细读来滋味悠长中国古典文化的自省简约节制之美都在几个美好的汉字里注释口爽口味败坏请用文中的关键词句为本文拟题艺术的以少为美一般具有哪些特点请在第自然段的方框内填充两个恰当的双音节词请写出你从五色令人目盲五音令人耳聋五味令人口爽这句话中悟出的生活哲理从艺术的以少为美到人生的以少为美是一种境界的升华请为第自然段中的三个句子加上适当的主语积累链接简陋之舍亦有佳趣请默写出刘禹锡陋室铭的主旨句五人生漫读分岁月不老毕淑敏我是从哪一天开始老的不知道就像从夏到秋人们只觉得天气一天一天凉了却说不出秋天究竟是哪一天来到的生命的立秋是从哪一个生日开始的不知道青年的年龄上限不断提高我有时觉得那都是上了年纪的人玩出的花样为掩饰自己的衰老便总说别人年轻不管怎么样我觉得自己老了当别人问我年龄的时候我总是支支吾吾地反问一句您看我有多大了佯装的镇定当中希望别人说出的数字要较我实际年龄稍小一些倘若人家说的过小了又暗暗怀疑那人是否在成心奚落我开始越来越多地照镜子小说中常说年轻的姑娘们最爱照镜子其实那是不正确的年轻人不必照镜子世人美慕他们的目光就是镜子于是我把所有的精力放在孩子身上记得一个秋天的早晨刚下夜班的我强打精神带着儿子去公园儿子在铺满卵石的小路上走着他踩着涌路旁镶着的花砖一蹦一跳地向前跑将我越甩越远走中间的平路我大声地对他呼喊不妈妈我喜欢他头也不回地答道我蓦地站住了这句话是那样熟悉曾几何时我也这样对自己的妈妈说过我喜欢在不平坦的路上行走这一切过去得多么快呀从哪一天开始我行动的步伐开始减慢我越来越多地抱怨起路的不平了呢这是衰老确凿无疑的证据岁月不可逆转我不会再年轻了孩子我羡慕你我吓了一跳这是实实在在的声音从我身后传来说得很缓慢好像我的大脑变成了一块电视屏幕任何人都能读出上面的字迹我转过身身后是一位老年妇女周围再没有其他人这么说是她在羡慕我我仔细打量着她头发花白衣着普通但她有一种气质虽说身材瘦小却有一种令人仰视的感觉我疑虑地看着她我不知道自己有什么值得令人羡慕的地方一个工厂里刚下夜班满脸疲惫的女人是的我羡慕你的年纪你们的年纪她用手指轻轻点了点将远处我儿子越来越小的身影也包括了进去我愿意用我所获得过的一切来换你现在的年纪我至今不知道她是谁不知道她曾经获得过的那一切都是些什么但我感谢她让我看到了自己拥有的财富我们常常过多地把眼睛注视着别人而自己在不知不觉中失去了最宝贵的东西人的生命是一根链条永远都有比你更年轻的孩子和比你更年迈的老人我们每个人都有自己的位置有一宗谁也掠夺不去的财宝不要计较何时年轻何时年老只要我们始终拥有积极乐观的心态永远保持年轻向上的状态你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光能够遮蔽它光芒的暗夜只有一种那就是你自以为已经衰老我的生命进入立秋阶段的具体表现是什么作者说我们每个人都有一宗谁也掠夺不去的财宝请问这宗财宝具体指什么作者想要通过本文向我们传达的年龄观是什么你认为自己的父母是已经老了还是依旧年轻请说明理由积累链接请默写出王湾次北固山下的颈联作文分作文胡茬子花裙子不仅是性别的标志也是年龄的特征更是成长的印迹无论你是男生还是女生当你跨入青春门槛之际请与我们一起分享你成长的故事吧请以胡茬子花裙子为题写一篇不少于字的文章要求严禁抄袭和套用任何其他同类作文文中不得出现真实人名校名湖北省宜昌市年中考语文试题本试卷共小题满分分考试时间分钟注意事项本试卷分试题卷和答题卡两部分请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内写在试题卷上无效考试结束请将本试题卷和答题卡一并上交汉字分在下列句子的括号中给加点字注音或根据拼音写汉字当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中观望蓝天白云之时它已有了梦想那就是振翅九与蓝天搏击与白云共舞当骏马休憩于栅栏之中昂首长嘶之时它也已有了梦想那就是奋蹄原野驰天下答案霄骋解析详解雏鹰读音幼小的鹰九霄天空的最高处比喻极高或极远的地方霄读作休憩读音休息驰骋骑马奔跑形容奔腾活跃骋读作下列成语中没有错别字的一项是山青水秀诡计多端心无旁鹜发愤图强不假思索销声匿迹暗然失色变本加厉答案解析详解山青水秀山清水秀心无旁鹜心无旁骛暗然失色黯然失色故选汉语中有许多看起来深奥的成语其实都在说一个浅显的道理请各用一个四字短语解释下列成语的意思示例筚路蓝缕栉风沐雨艰苦奋斗沧海桑田白云苍狗奋楫笃行踔厉奋进集腋成裘聚沙成塔桑榆未晚炳烛之明答案变化巨大努力拼搏积少成多珍惜时光解析详解本题考查成语的理解筚路蓝缕驾着简陋的车穿着破烂的衣服去开辟山林形容创业的艰苦栉风沐雨形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波这两个成语都是讲在艰苦的环境中坚持奋斗所以可用艰苦奋斗来解释沧海桑田大海变成桑田桑田变成大海比喻世事变化很大白云苍狗浮云像白衣裳顷刻又变得像苍狗比喻世事变幻无常这两个成语都是说变化大所以可用变化巨大来解释奋楫笃行齐心协力共同奋斗做任何事情都要勇往直前尽最大的努力才会成功踔厉奋进形容精神振奋斗志昂扬这两个成语都是叫我们要奋斗拼搏所以可用努力拼搏来解释集腋成裘狐狸腋下的皮虽很小但聚集起来就能制一件皮袍比喻积少成多聚沙成塔原指儿童堆塔游戏后比喻积少成多这两个成语都是说积少成多所以可用积少成多来解释桑榆未晚早年的时光虽然已经逝去珍惜将来的岁月还为时不晚炳烛之明形容人到老年好学不倦这两个成语都是强调要珍惜时光所以可用珍惜时光来解释随着传统文化热潮的兴起许多家庭开始从古诗词中截取一些意蕴美好的字词为新生儿命名请你从下列诗句中各取一个双音节词为自己未来的孩子命名名余曰正则兮字余曰灵均屈原离骚人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开白居易大林寺桃花颂优游以彬蔚论精微而朗畅陆机文赋去留无意望天上云卷云舒洪应明菜根谭答案灵均或正则芳菲彬蔚或朗畅云舒解析详解此题考查基础知识语言表达语文中的双音节词是指由两个音节构成的词语音节是读音的基本单位任何单词的读音都是分解为一个个音节朗读词是最小的造句单位能独立使用的一个音节的词是单音节词取名一般要求意蕴美好积极向上故解答此题要从诗句中选取有美好寓意的字且拼读起来流畅顺口译为此句中正则灵均等字在用作名字时可以表达父母期望孩子为人正直聪慧灵敏的心愿译为在人间四月里百花凋零已尽高山古寺中的桃花才刚刚盛开芳菲盛开的花亦可泛指花花草艳盛的阳春景色此句中的芳菲桃盛都可以表达美好的含义可以表达父母期望孩子人生顺遂春风得意的心愿译为颂用以歌功倾德从容舒缓繁采华彰论用以评述是非功过精辟缜密语言流畅颂论是指两种文体优游从容洒脱彬蔚华丽盛美精微精深微妙朗畅明白畅达此句中的优游彬蔚精微朗畅都是褒义词可以表达父母期望孩子从容优雅人生畅快前途光明的美好愿望译为视去留如云卷云舒般变幻才能淡泊自然此句中意舒云等字都可以寄托父母期望孩子从容淡泊心境开阔的美好愿望示例正均芳桃或盛芳优游或蔚畅意舒于光远先生曾制作过一种特别的字谜其特点是通过两个汉字偏旁部首的差异来暗示一个成语例如奏春谜底是偷天换日波破谜底是水落石出湍而谜底是山穷水尽请你从下列汉字中任选两组猜一猜分别暗示了哪个成语杞休忽吻做文痛捅答案舍己为人口是心非或有口无心前无古人手到病除解析详解谜语源自中国古代民间历经数千年的演变和发展是古代中国劳动人民集体智慧创造的文化产物猜谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语也可引申为蕴含奥秘的事物杞休杞与休都有共同的木杞字舍去己再加上亻为休即舍去了己添加了人可推断出成语舍己为人意思是舍弃自己的利益去帮助别人忽吻忽与吻都有共同的勿忽字下边是心吻左边是口忽字去掉心添加口成为吻可见忽与吻字口的位置不同可推断出成语心口不一心里想的和嘴上说的不一样形容人的虚伪诡诈忽变吻是从心变成口了也可用成语有口无心意思是嘴上说了心里可没那样想指不是有心说的也可以是随口说说毫不放在心上或者用成语口是心非指嘴里说的是一套心里想的又是一套心口不一致做文将做字文字根前面的估字去掉估字可以拆分为古人二字由此可以推断出成语前无古人指前所未有的痛捅相当于把病字旁变成提手旁因此可推断出成语手到病除来形容刚动手治疗病就除去了形容医术高明也比喻工作做得很好解决问题迅速阅读分一群文汇读分材料一情景交炼张德瀛词虽不出情景二字然二字亦分主客情为主景是客说景即是说情有全篇不露秋毫情意而实句句是情字字关情者非借物遣怀即以物喻人宋词如李世英一寸相思千万绪人间没个安排处情语也梅尧臣落尽梨花春又了满地残阳翠色和烟老景语也姜尧章旧时月色算几番照我梅边吹笛景寄于情也寇平仲倚楼无语欲销魂长空黯淡连芳草情系于景也词之为道其大旨固不出此材料二忆秦娥娄山关毛泽东西风烈长空雁叫霜晨月霜晨月马蹄声碎喇叭声咽雄关漫道真如铁而今迈步从头越从头越苍山如海残阳如血材料三渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异衡阳雁去无留意四面边声连角起千嶂里长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地人不寐将军白发征夫泪请结合语境解释文中加点词的意思倚固勒寐请用为文中画波浪线的句子断句词虽不出情景二字然二字亦分主客情为主景是客说景即是说情请翻译材料一中画横线的句子非借物遣怀即以物喻人请根据材料一的提示为下列词句归类景语情语景寄于情情系于景羌管悠悠霜满地苍山如海残阳如血千嶂里长烟落日孤城闭人不寐将军白发征夫泪请抓住材料二上阕中的几个关键词简析战场的环境和战争的烈度材料三中所说的四面边声在材料二中具体指什么积累链接请你任意默写一联教材中曾经学过的边塞诗句答案倚靠固本来勒雕刻寐入睡词虽不出情景二字然二字亦分主客情为主景是客说景即是说情不是借助事物来派遣情怀就是用事物来比喻人物表现战场环境的烈明指风声正劲暗指战局紧张一触即发霜晨月指战事发生在一个寒冷的早晨暗指战争环境艰苦表现战争烈度的碎指马蹄声急促杂乱表示战情紧急兵荒马乱咽指军号声断续低沉表示战事连绵战况惨烈长空雁叫马蹄声喇叭声小学教材如凉州词出塞塞下曲等初中教材如使至塞上白雪歌送武判官归京雁门太守行等篇目中的诗句皆可解析题详解本题考查解词倚楼无语欲销魂意思是落寞地倚在栏杆上无语凝噎暗自销魂倚倚靠其大旨固不出此意思是写文章的要旨大致就是这样固本来燕然未勒归无计意思是不能刻石燕然早作归计勒雕刻人不寐意思是将士们不能安睡寐入睡题详解本题考查断句划分句子节奏时除了要考虑句子的意思还要考虑句子的结构一般来说主谓之间应读有停顿句中领起全句的语气词后应有停顿几个连动的成分之间应该有停顿所以划分朗读节奏时除了要考虑句子的意思还要考虑句子的结构这句话的意思是作词情景二字很重要但是这情景这两个字也分主客情为主景是客说景即是说情关联词要停顿然二字亦分主客与前面断开情为主景是客为并列的分句中间应断开正确断句为词虽不出情景二字然二字亦分主客情为主景是客说景即是说情题详解本题考查文言文翻译重点词语非不是遣排遣情情怀喻比喻题详解本题考查对材料内容的理解羌管悠悠霜满地意思是羌人的笛声悠扬寒霜洒满大地强调边防军人想家思乡的情绪并由此而写出全体将士忧国的情状和感慨情系于景故选苍山如海残阳如血意思是青山起伏像海的波涛夕阳鲜红像血的颜色这是两个色彩鲜明的比喻句描绘了景物是景语故选千嶂里长烟落日孤城闭意思是连绵起伏的群山里夕阳西下青烟升腾孤零零的一座城城门紧闭城是孤的但有千嶂环绕长烟笼罩落日照耀就不显得那么孤独无靠它是坚固的结实的严阵以待的突出地表现出战士的爱国之心以及边塞的安稳和牢固景寄于情故选人不寐将军白发征夫泪意思是夜深了在外征战的人都难以入睡无论是将军还是士兵都被霜雪染白了头发只好默默地流泪年轻的兵士为国守边为何还要落泪表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活思乡之情故选题详解本题考查对诗歌的赏析结合背景可知娄山关是红军长征途中的一处天险此处战役关系着红军的生死存亡题干要求简析战场的环境和战争的烈度西风烈长空雁叫西风猛烈长空中一群群大雁南飞一阵阵鸣叫烈凛烈猛风生动形象地写出了西风的阔大和威猛暗指战局紧张像熊熊大火燎原而至烘托出苍茫甚至有点悲凉的氛围和基调来长空雁叫霜晨月在霜晨残月映照下在烟雾茫茫的长空中有飞雁在叫唤这两句是记拂晓情景时娄山关战斗已经胜利结束霜晨月三字简洁扼要地写出了月色下的情景和氛围暗指战争环境艰苦马蹄声碎马蹄声零碎而又纷杂碎碎杂碎乱指马蹄声急促杂乱表示战情紧急喇叭声咽指军号声声沉郁低回咽呜咽幽咽声音因阻塞而低沉表示战事连绵战况惨烈题详解本题考查对诗歌内容的理解结合材料三中句子四面边声连角起黄昏时分号角吹起边塞特有的风声马啸声羌笛声和着号角声从四面八方回响起来边声边塞特有的声音如大风号角羌笛马啸的声音结合材料二诗歌内容西风烈长空雁叫霜晨月霜晨月马蹄声碎喇叭声咽可知边声指长空雁叫马蹄声喇叭声题详解本题考查古诗文默写边塞诗又称出塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗代表人物有高适岑参李益王昌龄等等我们教材中出现的边塞诗有凉州词塞下曲使至塞上白雪歌送武判官归京雁门太守行逢入京使等篇目中的诗句皆可示例征蓬出汉塞归雁入胡天北风卷地白草折胡天八月即飞雪马上相逢无纸笔凭君传语报平安点睛参考译文材料一作词情景二字很重要但是情景这两个字也分主客情为主景是客说景即是说情有的词全篇没有显露出一点儿情意但确是句句含情字字和情相关并不是借物来排遣情怀而是用物来比喻人宋词中李世英一寸相思千万绪人间没个安排处是情语梅尧臣落尽梨花春又了满地残阳翠色和烟老是景语姜尧章旧时月色算几番照我梅边吹笛是景寄于情寇平仲倚楼无语欲销魂长空黯淡连芳草是情系于景写文章的要旨大致就是这样二分美文赏读大地春盘刘学刚立春是新一年的开始立春日阳气初生春江水暖百草回芽万物生发大地一片勃勃生机立春有一些很热闹的习俗譬如句芒为春神主管树木发芽生长要从山上接回来一路吹吹打打沿途乡民争掷五谷好不热闹再如折一根细细的柳条轻轻地打春牛三下人们也领受了这鞭策春耕春播春种有的是力气有的是精神人与植物的生命节奏似有冬日的缓慢闹一闹喊一喊东风回暖冰面解冻蛰虫始振百草回芽人们就春天了凡俗的生活开始得以升华又如萝卜味辛性凉生吃甜脆如梨嘎嘣咬一口薄的皮微辣嫩的肉汁多甚有口感食之可提神解困常说嚼得草根百事可为春天的鲜脆清爽和做人的精神气韵都在这一咬一嚼之中了古代诗人在咏叹立春赞美春色的时候出镜率最高的恰恰是春盘春生以盘装之谓之春盘唐朝尤为盛行杜甫是一个忠实于节气习俗的信徒他漂泊异乡之时犹不忘在立春日以生菜的鲜嫩唤醒自己的味觉和知觉盘出高门行白玉菜传纤手送青丝盛满细嫩生菜的白玉盘犹如探出皇宫大殿的一枝梨花在民间的大街上次第开放如果把这些活色生香的诗加以整理就是一份唯美的文化食单朱淑真绝句二首中有云自折梅花插鬓端韭黄兰茁簇春盘嫩黄的韭芽浅紫的兰芽横陈在洁白的玉盘里与嫣红的梅花相映成趣尤能勾春引色彰显出新春的勃勃生机元人耶律楚材的春盘则更为丰盛华美木案初开银线乱砂瓶煮熟藕丝长匀和豌豆揉葱白细剪萎蒿点韭黄木案即春盘银线为粉丝还有藕丝豌豆葱白萎蒿韭黄等一应食材好一份春天的馈赠倘若意犹未尽试看杨万里的郡中送春盘饼如茧纸不可风菜如缥茸劣可缝韭芽卷黄苣舒紫芦服削冰寒脱齿白如茧纸的是春饼吃的时候从春盘里夹取菜蔬各一小箸卷为细简状这便是咬春饼小时候家中菜蔬无多母亲就备好甜面酱羊角葱让我们卷饼吃吃法很简单用白嫩嫩的葱蘸了香喷喷的酱在春饼上涂抹一条红色的竖线再把小葱卷了春饼超薄但是滋味醇厚甜中带咸香辣清鲜极为爽口女儿长大以后我变着花样给她炸春卷吃荠菜春卷韭菜春卷豆腐春卷以此幸福她的味蕾让她感知新春的清香爽鲜吃春饼就是吃春天吃出满嘴的香鲜吃出满眼的新绿食春饼迎春亦有祈盼丰收之意捡取三春美景四时菜蔬春饼是大地的春盘注释句芒中国古代汉族神话中的春神请联系自己的生活体验说说第自然段中的人们就春天了有什么丰富的内涵请将下列立春习俗还原到第自然段的横线上打春咬春迎春作者说诗人笔下的春盘就是一份唯美的文化食单请举例说明这里的唯美具体表现在哪些方面请问第自然段在文中起什么作用请将第自然段中的对联补充完整文章结尾处作者为什么说春饼是大地的春盘积累链接请默写出杜甫月夜忆舍弟中与节气相关的一联诗答案春天来了气温更暖和了阳光更充足了人们精神更抖擞了筋骨更舒展了内心里开始升起更多的向往与期待颜色之美如玉盘之洁白配以韭芽之嫩黄兰芽之浅紫梅花之嫣红相映成趣盛器之美如玉盘温润砂瓶雅致木盘古朴各具神韵食材之美如藕丝豌豆葱白萎蒿韭黄品类繁多承上启下示例放入五谷丰登六畜兴旺春饼中包卷着春日食材的香鲜与新绿食春饼迎春有祈盼丰收之意露从今夜白月是故乡明解析题详解本题考查语句理解和生活经验根据段立春日阳气初生春江水暖百草回芽万物生发大地一片勃勃生机和段凡俗生活开始得以升华春天的鲜脆清爽和做人的精神气韵都在这一咬一嚼之中了结合生活经验可知春天来了气温更暖和了阳光更充足了草木发芽了人们精神更抖擞了筋骨更舒展了内心里开始升起更多的向往与期待题详解本题考查补写空一根据段要从山上接回来一路吹吹打打沿途乡民争掷五谷好不热闹可知是迎春故选空二根据段折一根细细的柳条轻轻地打春牛三下人们也领受了这鞭策可知是打春故选空三根据萝卜味辛性凉生吃甜脆如梨嘎嘣咬一口可知是咬春故选题详解本题考查内容概括根据段朱淑真绝句二首中有云自折梅花插鬓端韭黄兰茁簇春盘嫩黄的韭芽浅紫的兰芽横陈在洁白的玉盘里与嫣红的梅花相映成趣尤能勾春引色彰显出新春的勃勃生机可概括为颜色之美如玉盘之洁白配以韭芽之嫩黄兰芽之浅紫梅花之嫣红相映成趣根据段元人耶律楚材的春盘则更为丰盛华美木案初开银线乱砂瓶煮熟藕丝长匀和豌豆揉葱白细剪萎蒿点韭黄木案即春盘银线为粉丝还有藕丝豌豆葱白萎蒿韭黄等一应食材好一份春天的馈赠可概括为盛器之美如玉盘温润砂瓶雅致木盘古朴各具神韵根据段倘若意犹未尽试看杨万里的郡中送春盘饼如茧纸不可风菜如缥茸劣可缝韭芽卷黄苣舒紫芦服削冰寒脱齿白如茧纸的是春饼吃的时候从春盘里夹取菜蔬各一小箸卷为细简状食材之美如藕丝豌豆葱白萎蒿韭黄品类繁多题详解本题考查句段作用根据段倘若意犹未尽试看杨万里的联系段如果把这些活色生香的诗加以整理就是一份唯美的文化食单可知本段有承接上文的作用根据段吃的时候从春盘里夹取菜蔬各一小箸卷为细简状这便是咬春饼联系段小时候家中菜蔬无多母亲就备好甜面酱羊角葱让我们卷饼吃可知本段有开启下文的作用因此本段作用是承上启下或过渡题详解本题考查对联根据段捡取是动词三春美景偏正结构定语中含有数字四时菜蔬偏正结构定语中也含有数字结合食春饼迎春亦有祈盼丰收之意春饼是大地的春盘的语意可分别对应拟写为放入五味调料八方珍品题详解本题考查语句理解根据段吃时候从春盘里夹取菜蔬各一小箸卷为细简状这便是咬春饼段吃春饼就是吃春天吃出满嘴的香鲜吃出满眼的新绿食春饼迎春可知春饼中包卷着春天各种食材的香鲜和新绿根据段亦有祈盼丰收之意捡取三春美景四时菜蔬可知食春饼除迎春外还有祈盼丰收之意题详解本题考查名篇背诵杜甫月夜忆舍弟戍鼓断人行边秋一雁声露从今夜白月是故乡明有弟皆分散无家问死生寄书长不达况乃未休兵与节气相关的一联是颔联露从今夜白月是故乡明含有白露节气三人文悦读分社火色色马未都社火起源于何时已无从考证了远古时代的人们对生死对许多自然现象不解于是祭祀祈福盛行以求在巫术咒语和图腾崇拜中获得快感得到解脱这就是社火形成的初因社为土神稷为谷神二者合一尊为社稷历代君主帝王都亲祭社稷后社稷一词借指国家自孟子提出民为贵社稷次之君为轻以来江山社稷的兴替成了中国历史的幻灯片秦亡汉兴唐消宋长元去明来王朝迎来送往百姓却要照常生活生活就需要社火需要风调雨顺需要国泰民安社火一词肇始于宋代北宋孟元老的东京梦华录南宋范成大的上元纪吴中节物俳谐体三十二韵中都提及了社火显然宋时南北社火已经普及按孟元老的话说即是天晓至暮色色有之呈拽不尽农耕民族靠天吃饭靠地生存春种秋收所以在一年之终来年之始击器而歌拊掌而舞祈于天地以其吉也社火不仅驱恶辟邪还能祈福消灾千百年来社火在黄河流域生生不息绵延不绝不仅给百姓带来欢乐更多的是给百姓带来希望我们民族文化的强大首先在于象形的文字以象形为基础的汉字表达意义的能力非凡哪怕几千年前遗存下来的甲骨文字今人绝大部分都能够顺利解码从而达成与古人的促膝对谈其次在于直观的表演社火是其代表凡面具之凶神恶煞乃驱除疫鬼凡器具之敲打撞击乃祓除灾邪中国古人无论在天灾还是人祸面前都能保持这样一种心境仰仗其原始力量让自己在苦难中寻找到幸福闹社火是一种幸福红红火火一个闹字无法替代北宋诗人宋祁的名句红杏枝头春意闹一个闹字千年以来为文人盛赞不闹不能将春意和盘托出不闹不知春天有情有义闹社火亦如此不闹不足以铭记悠久的历史不闹不足以彰显灿烂的文化不闹不足以承载复兴的梦想每年阔社火的强烈展现让我们的民族既知过去也知自己更知未来民国以降是中国传统文化变化最快的一百年过去习以为常的许多东西正在一天天地减少忽然有一天茫然四顾我们才知道传统文化也同许多美好的事物一样你不关心它它就会离你远去社火也是这样百年来一天天地黯淡了幸亏我们中间还有不少有识之士利用最新的记录手段将瞬间定格于永恒将过往保留在面前今天当我们看见这一幅幅栩栩如生的图片那个千百年来口口相传手手相续的关中社火已成了一份宝贵的资产这份资产属全民族共有让人感动之余更让人深思愿我们的文化永远灿烂愿文明的薪火代代相传注释社火是我国民间过春节时的一种庆典活动是高台高跷旱船舞师舞龙秧歌等活动的通称具体形式随地域而有较大差异我国黄河流域为什么普遍流行闹社火的风俗习惯细读第自然段简要说明我们民族文化的强大主要表现在哪两方面请你从文化自信的角度说说为什么闹社火的强烈展现让我们的民族既知过去也知自己更知未来鲁迅在朝花夕拾里的两篇文章中曾提到过的迎神赛会其实就是类似于闹社火的浙东风俗请写出这两篇文章的题目积累链接请默写出陆游游山西村中与春社相关的一联诗答案社火不仅驱恶辟邪还能祈福消灾我们民族文化的强大首先在于象形的文字其次在于直观的表演不闹不足以铭记悠久的历史不闹不足以彰显灿烂的文化不闹不足以承载复兴的梦想五猖会无常箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存解析题详解本题考查对文章内容的理解与分析能力解答此题先要通读文本进而确定答题区域最后筛选整合信息本题的答题区域在第段结合第段社火不仅驱恶辟邪还能祈福消灾千百年来社火在黄河流域生生不息绵延不绝不仅给百姓带来欢乐更多的是给百姓带来希望可知我国黄河流域普遍流行闹社火的风俗习惯的原因是社火能驱恶辟邪祈福消灾题详解本题考查筛选并整合文章信息能力作答此题要明确题目要求筛选出正确信息然后提炼概括结合第段我们民族文化的强大首先在于象形的文字其次在于直观的表演可知我们民族的强大在于象形的文字和直观的表演题详解本题考查对重点语句的理解能力通读全文确定答题区域在第自然段结合第段闹社火亦如此不闹不足以铭记悠久的历史不闹不足以彰显灿烂的文化不闹不足以承载复兴的梦想每年阔社火的强烈展现让我们的民族既知过去也知自己更知未来可知闹社火是对悠久历史的铭记让我们的民族知过去闹社火是对灿烂文化的彰显让我们民族知自己脑社火是对复兴梦想的承载让我们的民族知未来题详解本题对所读课外名著内容的把握能力解答此类题要求平时阅读了名著朝花夕拾鲁迅朝花夕拾五猖会里写道要到东关去看五猖会去了这是我儿时所罕逢的一件盛事文中提到的五猖会是旧时南方乡村为五猖所作的迎神赛会活动各地形式不一绍兴每年七月半左右举行以祈求人寿年丰鲁迅朝花夕拾无常里写道迎神赛会这一天出巡的神如果是掌握生杀之权的不这生杀之权四个字不太妥凡是神在中国仿佛都有些随意杀人的权柄似的题详解本题考查对所学古诗的识记和理解能力结合游山西村全诗内容莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚山重水复疑无路柳暗花明又一村箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门可知与春社相关的一联诗是箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存意思是吹着箫打起鼓春社的日子已经接近村民们衣冠简朴古代风气仍然保存春社古代把立春后第五个戊日做为春社日拜祭社公土地神和五谷神祈求丰收四时文品读分李娟暮春在扬州个园游览园中曲径通幽翠竹摇曳清幽宜人原来主人喜爱竹取名个园个乃半个竹字诗意幽幽爱竹成痴的主人懂得以少为佳个园也深谙东方文化的审美和意趣我喜欢白石老人的柳牛图寥寥几笔简洁有力却春意盎然富有情趣一头黑牛背对着你我浑圆的大臂部后甩着小小的牛尾巴黑牛站在柳树下歪着头望着青青的杨柳静静听春风拂过树梢这只胖胖的黑牛头上独独只画了一只犄角细细品来若真画两个犄角就无趣了此刻白石老人将牛伸着脖子仰头望着柳枝的神态画得憨态可掬惟妙惟肖远处是低矮的山色一笔画山坡几笔画细柳笔墨极少却和黑牛如此相称艺术大美到了一定境界也是以少为美大多是以取胜曾住过一家客栈庭院幽静瓦屋纸窗竹帘半卷服务员身着汉服端来一碟一盖素雅的瓷器里面盛着极少量的食物大多清淡有味保留了食材本身的原味一如保留一颗美好的初心高端料理原来大多也是以少为佳一片殷红的柿子树叶点缀着金黄的银杏黝黑的松果配搭着一碟洁白的鲖鱼一起捧给你仿佛品味到了一季人间秋色分明是独享了一顿艺术的盛宴老子曾说五色令人目盲五音令人耳聋五味令人口爽身处物质丰盈的时代我们总是因为吃得过多过饱从而忘记了慢慢品味食材本身的滋味想起童年时光只有等到过年祖母才会做一桌美食我常常因为吃得太多几天不想进食白发祖母总是对我说以后要记得多食滋味少少食滋味好如今的我们总因为人生的欲望与贪念太多时常显得心浮气躁时光荏苒开始慢慢学着做减法才懂得以少为美的道理少原来是教会你我懂得知足与惜福弘一大师有一幅字只写了两个字知止止字在甲骨文里是一只小鸟合上双翅静静停歇在枝头上知止即俗世眼中的不要了足够了放下了品味弘一法师的知止二字不仅颇有自律与自省之意更有圆满与悟道之美记得在苏州拙政园见一孔月亮门上铸刻着四个小篆得少佳趣细细读来滋味悠长中国古典文化的自省简约节制之美都在几个美好的汉字里注释口爽口味败坏请用文中的关键词句为本文拟题艺术的以少为美一般具有哪些特点请在第自然段的方框内填充两个恰当的双音节词请写出你从五色令人目盲五音令人耳聋五味令人口爽这句话中悟出的生活哲理从艺术的以少为美到人生的以少为美是一种境界的升华请为第自然段中的三个句子加上适当的主语积累链接简陋之舍亦有佳趣请默写出刘禹锡陋室铭的主旨句答案以少为美或以少为佳或得少佳趣洗练简洁简练简约节制等人体感官如果受到过度刺激就会变得迟钝和麻木或物极必反或过犹不及名利财富虚荣等斯是陋室惟吾德馨解析题详解本题考查提取关键词句为文章拟题题干给出了解题思路要求用文中的关键词为本文拟题首先要读懂全文内容掌握中心事件后再从文章中找到相应词语作答通读全文可知文章通过举扬州个园的取名白石老人的柳牛图客栈极少量的食物高端料理老子的名言祖母的话弘一法师的知止苏州拙政园的门匾说明少的意蕴带来的意趣可提取第段爱竹成痴的主人懂得以少为佳个园也深谙东方文化的审美和意趣中的以少为佳作为标题可用第段艺术大美到了一定境界也是以少为美中的以少为美作为标题也可用第段记得在苏州拙政园见一孔月亮门上铸刻着四个小篆得少佳趣中的得少佳趣作为标题题详解本题考查对文章内容的概括第段艺术大美到了一定境界也是以少为美大多是以取胜放在文章的中间具有总结前文的作用文章第段写到扬州个园的主人将种满竹子的院子取名为个园取自竹字的一半以少为佳诗意悠悠第段写白石老人的柳牛图寥寥数笔却勾画出了牛的神态描绘周围的景色笔墨也极少却和黑牛如此相称整幅图表现出春意盎然富有情趣第段是对前面三段的总结个园的取名白石老人的柳牛图都是以少为美都以简约简洁简练节制取胜题详解本题考查句子的理解五色令人目盲五音令人耳聋五味令人口爽的意思是五彩缤纷的色彩使人眼花缭乱杂乱的五音使人听觉失去灵性丰盛的五味使人口味败失色彩太多反而让人眼花缭乱看不真切声音太多反而分辨不出五音味道太多反而口味败坏说明了人的感官如果受到过度刺激就会变得迟钝和麻木而且这些都是因过多而导致不好的体验因此做什么都需要有一个度过犹不及物极必反要懂得适可而止题详解本题考查对语段的理解根据第段少原来是教会你我懂得知足与惜福第段品味弘一法师的知止二字不仅颇有自律与自省之意更有圆满与悟道之美可知知止止的是贪欲止的是妄念止的是欲望即俗世眼中的名利风光不要了财富足够了虚荣荣誉繁华放下了题详解陋室铭原文山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有陋室铭是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文全文短短八十一字作者借赞美陋室抒写自己志行高洁安贫乐道不与世俗同流合污的意趣文章层次明晰先以山水起兴点出斯是陋室惟吾德馨的主旨接着从室外景室内人室中事方面着笔渲染陋室不陋的高雅境界并引古代俊彦之居古代圣人之言强化文意以反问作结余韵悠长五人生漫读分岁月不老毕淑敏我是从哪一天开始老的不知道就像从夏到秋人们只觉得天气一天一天凉了却说不出秋天究竟是哪一天来到的生命的立秋是从哪一个生日开始的不知道青年的年龄上限不断提高我有时觉得那都是上了年纪的人玩出的花样为掩饰自己的衰老便总说别人年轻不管怎么样我觉得自己老了当别人问我年龄的时候我总是支支吾吾地反问一句您看我有多大了佯装的镇定当中希望别人说出的数字要较我实际年龄稍小一些倘若人家说的过小了又暗暗怀疑那人是否在成心奚落我开始越来越多地照镜子小说中常说年轻的姑娘们最爱照镜子其实那是不正确的年轻人不必照镜子世人美慕他们的目光就是镜子于是我把所有的精力放在孩子身上记得一个秋天的早晨刚下夜班的我强打精神带着儿子去公园儿子在铺满卵石的小路上走着他踩着涌路旁镶着的花砖一蹦一跳地向前跑将我越甩越远走中间的平路我大声地对他呼喊不妈妈我喜欢他头也不回地答道我蓦地站住了这句话是那样熟悉曾几何时我也这样对自己的妈妈说过我喜欢在不平坦的路上行走这一切过去得多么快呀从哪一天开始我行动的步伐开始减慢我越来越多地抱怨起路的不平了呢这是衰老确凿无疑的证据岁月不可逆转我不会再年轻了孩子我羡慕你我吓了一跳这是实实在在的声音从我身后传来说得很缓慢好像我的大脑变成了一块电视屏幕任何人都能读出上面的字迹我转过身身后是一位老年妇女周围再没有其他人这么说是她在羡慕我我仔细打量着她头发花白衣着普通但她有一种气质虽说身材瘦小却有一种令人仰视的感觉我疑虑地看着她我不知道自己有什么值得令人羡慕的地方一个工厂里刚下夜班满脸疲惫的女人是的我羡慕你的年纪你们的年纪她用手指轻轻点了点将远处我儿子越来越小的身影也包括了进去我愿意用我所获得过的一切来换你现在的年纪我至今不知道她是谁不知道她曾经获得过的那一切都是些什么但我感谢她让我看到了自己拥有的财富我们常常过多地把眼睛注视着别人而自己在不知不觉中失去了最宝贵的东西人的生命是一根链条永远都有比你更年轻的孩子和比你更年迈的老人我们每个人都有自己的位置有一宗谁也掠夺不去的财宝不要计较何时年轻何时年老只要我们始终拥有积极乐观的心态永远保持年轻向上的状态你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光能够遮蔽它光芒的暗夜只有一种那就是你自以为已经衰老我的生命进入立秋阶段的具体表现是什么作者说我们每个人都有一宗谁也掠夺不去的财宝请问这宗财宝具体指什么作者想要通过本文向我们传达的年龄观是什么你认为自己的父母是已经老了还是依旧年轻请说明理由积累链接请默写出王湾次北固山下的颈联答案开始越来越多地照镜子行动的步伐开始减慢越来越多地抱怨起路的不平了这宗财宝是指每个人只要始终拥有积极乐观的心态永远保持年轻向上的状态你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光作者认为年龄不是衡量一个人衰老的唯一标准不管是年轻还是年老只要不自以为已经衰老就能够永远保持年轻的状态这是一道开放性的题目考生无论是回答父母老了还是依旧年轻只要言之成理即可海日生残夜江春入旧年解析题详解本题考查概括能力解答此题要认真阅读语段从字里行间定位信息结合题干要求找到我的生命进入立秋阶段的具体表现结合第内容生命的立秋是从哪一个生日开始的不知道青年的年龄上限不断提高我有时觉得那都是上了年纪的人玩出的花样为掩饰自己的衰老便总说别人年轻可知作者意识到生命的立秋结合第段内容我开始越来越多地照镜子小说中常说年轻的姑娘们最爱照镜子其实那是不正确的年轻人不必照镜子世人美慕他们的目光就是镜子可以概括为开始越来越多地照镜子结合第段内容从哪一天开始我行动的步伐开始减慢我越来越多地抱怨起路的不平了呢这是衰老确凿无疑的证据岁月不可逆转我不会再年轻了可以概括为行动的步伐开始减慢越来越多地抱怨起路的不平题详解本题考查对文章内容的理解结合第段内容人的生命是一根链条永远都有比你更年轻的孩子和比你更年迈的老人我们每个人都有自己的位置有一宗谁也掠夺不去的财宝只要我们始终拥有积极乐观的心态永远保持年轻向上的状态你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光可知这宗财宝是指要始终拥有积极乐观的心态永远保持年轻向上的状态你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光题详解本题考查对文章中心的分析结合第段内容但我感谢她让我看到了自己拥有的财富我们常常过多地把眼睛注视着别人而自己在不知不觉中失去了最宝贵的东西可知老年妇女对我和儿子年纪的羡慕让我意识到要懂得珍惜珍惜现在所有珍惜现在的年纪结合第段内容不要计较何时年轻何时年老只要我们始终拥有积极乐观的心态永远保持年轻向上的状态你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光可知年龄不是衡量一个人衰老的唯一标准不要太过在意年纪要始终拥有积极乐观的心态永远保持年轻向上的状态能够遮蔽它光芒的暗夜只有一种那就是你自以为已经衰老可见只要心态年轻了那么就能够永远保持年轻的状态题详解本题考查对文章内容的拓展读完文章后你认为自己的父母是已经老了还是依旧年轻解答此题首先要表态其次要结合文章内容来说明理解示例我眼中的父母已年老我的父母也如作者一样年龄上限不断提高甚至也会如作者的表现一样为掩饰自己的衰老便总说别人年轻可能会开始越来越多地照镜子可能行动的步伐会开始减慢可能会越来越多地抱怨起路的不平父母的背不再像从前那样的挺拔父母眼角眉梢的皱纹深了很多父母的头上不知不觉添了好多银发原来父母不知不觉就变老了示例我眼中的父母依旧年轻在成长的路上在和父母的相处中父母始终像个孩子一样他们会陪我一起跑步一起去游乐场嬉戏玩耍下雨天时父母会和我一起在泥泞的小路上蹦蹦跳跳父母特别爱讲笑话有他们在的地方始终充满欢声笑语他们始终积极乐观的心态永远保持年轻向上的状态在我眼中他们依旧年轻题详解本题考查古诗文默写解答此题要看清题目的要求默写出王湾次北固山下的颈联颈联即第三联海日生残夜江春入旧年要注意易错字残江春不要写成江村作文分作文胡茬子花裙子不仅是性别的标志也是年龄的特征更是成长的印迹无论你是男生还是女生当你跨入青春门槛之际请与我们一起分享你成长的故事吧请以胡茬子花裙子为题写一篇不少于字的文章要求严禁抄袭和套用任何其他同类作文文中不得出现真实人名校名答案范例胡茬子花裙子随着年龄的增长我们不再是懵懂的少年跨入青春门槛再自由的孩子也会尝试遵守再乐观的孩子也会担忧再柔弱的孩子也会坚强就像胡茬子花裙子一样是我们青春该有的样子一圈两圈我在自己心里默默地念叨着到了最后半圈的时候我仿佛在暗黑中看见了黎明的曙光忽然一道黑影从旁边闪过仿佛把我带进了另一片黑暗让我看不清前方的道路脚像被什么东西绊倒了整个人就重心不稳向地上扑去倒下去感觉自己清醒了过来后面的同学把我扶起来但我唯一的想法是追上前面的队伍便忍着疼痛使劲向上冲跑到终点后如释重负可膝盖和手掌还是很疼很多同学都过来问我有没有事其实眼泪一直在眼眶里打转可脸上还是笑着说没事没事在洗手的时候看着自己红肿的手和自己鞋上的脏东西才发现昨天新买的鞋子又被弄坏了心里仿佛又是一次打击走在回家的路上看着自己的鞋子想着怎么向妈妈开口脑海里仿佛又浮现了妈妈说话的情景你怎么又把鞋子弄成这样了这是第几双鞋了晃了晃头才发现已经到家门口了却和平时不一样今天不想开门回家在门外犹豫了一会儿还是打开门进去了今天怎么回家这么迟听到这熟悉的话语又赶紧答道明天就要放假了嘛所以布置作业久一些我没有一回家就脱下鞋子最后还是忍不住把鞋子递向妈妈我今天跑步摔倒了就把鞋子踢坏了可妈妈却十分镇静的说道算了吧下次小心一点洗澡的时候才发现自己膝盖很大一块都碰破了皮自己心里暗念道难怪白天膝盖那么疼出去后坐在沙发上妹妹就问姐姐你膝盖怎么了白天跑步时不小心摔了一下妈妈过来看着我的膝盖赶忙回到房间里拿出碘伏过来拿给我涂我们都没有说话涂完后妈妈又问还有没有别的地方受伤听到这句话眼泪再也忍不住了又想到今天下午上体育课时自己跑步的成绩好像那一瞬间自己的委屈全部随着眼泪一起倾泻出去妹妹看了就说姐姐没事的过几天就好了不要哭了妈妈转身去将药放好那天我获得的不只是自己的眼泪和委屈更是身边同学的关怀家人的关爱为我的青春画上了最绚丽最闪耀的一道色彩解析详解这是一篇命题作文审题这个题目乍看起来有的同学会觉得难以下手结合提示胡茬子花裙子不仅是性别的标志也是年龄的特征更是成长的印迹当你跨入青春门槛之际分享你成长的故事可知如果把题目中的两者关系进行梳理找出联系两者的写作点青春的经历考生们应该能比较容易把握写作范围表达主题从而选择典型材料圈定写作对象和内容这个题目要求分享你成长的故事以自己为写作对象展现自己的一次青春生活经历此外胡茬子是指男孩身体发育后的变化重在生理变化花裙子则是指女孩步入青春期后对美的追求重在心理成长因此在构思时可以将自己置身于青春期的当事人来写自己的一次经历突出这次经历对自己的生理心理及学习生活行为等方面的指引帮助教导选材提示从写作内容所指向的时间范围来看直指我的青春期青春期的经历看似范围很广可写的内容很多考生们选材很容易要注意选取成长中的一次独特经历来展现具体来说考生可以写自己在初中三年发生的某一件事写这件事带给自己的困惑或积极的影响关注自己的内心世界写自己的成长心情虽然这段经历这件事中可能他人参与但重点应该写我有我把我的生活作为主要内容展开