Unit1 A family outing. Part A&B 教案.doc

教学内容教学目标一知识目标能听说读写会说并运用下列句子询问或回答活动计划能听会读并理解部分的内容二能力目标通过小组活动向同学介绍自己家庭郊游的活动计划帮助学生在学习新知的同时巩固旧知积累语言灵活运用三情感目标激发学生学习英语的热情培养学生争做讲文明爱生活的好公民四教学重难点能听懂会说部分的句子和短语培养学生用英语进行思考与活动的能力教学过程热身通过学生轻松活泼的说唱的方式一方面让学生复习一些已学过的动词为新授做铺垫另一方面让学生消除紧张感迅速集中注意力投入英语学习状态导入的导入课题板书并标题通过墦放学生喜欢的小猪佩奇动画片自然引出家庭郊游的话题与一般将来时的句子导入标题从而激发学生学英语说英语的欲望新授出示图片同法教学与操练等短语与句子创设情境用学生熟悉的生活符合认知规律激发了学习兴趣同时面向全体学生采用听说读演等不同教学形式寓教于乐轻松学习新授单词短语及句子为接下的阅读教学打下了基础板书重点句型小组活动用询问活动计划用来回答比比哪个小组说得多通过小组合作小组的方式让学生人人参与不但学会了新授单词短语也练习了本单元重点句型又巩固旧知积累语言灵活运用听力大考验听音补全句子通过听录音在已学的基础上学生能较容易地听出部分的相关句子补全句中的短语为部分课文的学习降低了难度也增强了自信心读一读填一填细读课文填表培养学生通过阅读短文找出重点信息的能力同时也帮助学生梳理文章的脉络发挥学生的主体作用让学生再读课文找出难点词句学生学习变得更加主动更加专注使学习更有针对性目的性主动性让学生分角色读课文检验课堂教学中学习的效果学生组内归纳小结并展示师生共同编儿歌师生共同整理归纳补充完善练习从而构建知识网络结构拓展延伸看视频引出教师自制小视频让学生观看生活中一些现象让学生明白要成为一个热爱生活讲文明的小公民