2017-2018学年语文人教版七年级下册同步备课教案：第15课 最苦与最乐.doc

15最苦与最乐 【知识与技能】 1.在掌握议论文知识的基础上理解义章内容。 2. 学习作凝茧。轻灵、简洁流畅的风格。 3. 明确作观点，理淸文章脉络。 4. 使学生把握作者展开论点的论证过程.学习本文严密的论证方式。 【过程与方法】 自主、合作、探究。 【情感态度与价值观】 利州本文的教育价值，引导学生树立对他人、对社会、对自己的责任感。 1.引导学生对人生观的思考.对责任的思考。2.训练严密的思维能力和语言表达能力。 —、导入 小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现在，我告诉你们：出去旅游最乐。同学们.你们也来说说，什么最苦，什么最乐。（学生畅所欲言)刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法.那么，还有一个人没有发言，他就是饮冰室主人一梁启超，今天，我们就来学习他的文聿—(最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。 二、资料助读 梁启超（1873-1929),字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戌戌维新运动领袖之一。著有〈中外纪闻〉。其著作