《杜甫诗三首》学案1.doc

杜甫诗三首学案望岳学案教学目标背诵全诗理解诗的意境培养学生德的诵读能力联想和想象能力热爱大自然热爱祖国河山陶冶美的情操教学重难点重点背诵此诗难点理解诗的意境一初读课文自主先学搜集相关资料掌握作者和本诗写作背景杜甫朗读课文读准字音把握古诗的诵读节奏学生参照注释借助工具书疏通诗句理解诗意预习检测给加点字注音岱宗夫如何岱决眦入归鸟眦解释下面加点的词造化钟神秀钟阴阳割昏晓阴阳荡胸生曾云曾会当凌绝顶会当凌二品读课文展示交流这首诗歌描写了泰山怎样的特点从哪些句子中可以看出来全诗中最让你感到心胸激荡的两句说说偏爱这两句的理由作者当时为什么有这样的理解呢三活读课文拓展延伸背诵并默写本诗杜甫一生极为坎坷特别是在安史之乱发生以后他四方飘泊居无定所在他生命的最后三年里竟至以舟为家他一生写诗一千四百多首其中以上都写于这动荡不安的生活之中读过这首诗后你对杜甫有怎样的认识能找到他取得如此伟大成就的原因么春望学案教学目标深入理解诗句培养学生鉴赏诗歌的能力诵读读出诗的节奏韵律所蕴含的感情内涵反复朗诵诗歌领略诗人深沉的爱国情怀教学重难点重点理解诗歌内涵准确把握诗中情感真正有感情地朗诵诗歌难点深入理解名句培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力一初读课文自主先学朗读课文读准字音把握古诗的诵读节奏学生参照注释借助工具书疏通诗句理解诗意学生质疑领悟全诗内容由学生提出自己不太理解的地方师生共同解答预习检测给加点字注音白头搔更短搔浑欲不胜簪簪解释下面加点的词家书抵万金家书浑欲不胜簪浑二品读课文展示交流诗中常使用反衬手法即以甲物之是来衬乙物之非杜甫的春望开头两句就使用了这一手法你能够说说自己的理解吗如何理解感时花溅泪恨别鸟惊心两句的意思三活读课文拓展延伸背诵并默写本诗辨析望岳春望两首诗的风格有何异同石壕吏学案教学目标背诵默写全诗通过咏诵朗读鉴赏了解该诗的思想感情体会杜甫诗歌的人民性在学习诗歌的过程中唤起学生深入思考的意识培养学生鉴赏诗歌的能力教学重难点重点品味赏析感受该诗思想感情难点对诗歌语言的感受能力学生悟性的培养一初读课文自主先学朗读课文读准字音把握古诗的诵读节奏学生参照注释借助工具书疏通诗句理解诗意学生质疑领悟全诗内容由学生提出自己不太理解的地方师生共同解答预习检测给加点字注音老翁逾墙走逾三男邺城戍戍老妪力虽衰妪如闻泣幽咽咽解释下面加点的词老翁逾墙走逾走三男邺城戍戍存者且偷生死者长已矣且已二品读课文展示交流写了一个什么故事用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇这首诗的重点是讲的什么按照开端发展高潮结局理清故事情节并概括诗歌的思想内容三活读课文拓展延伸背诵并默写本诗续写老妇人走后这家人的生活或她在军中生活的日子字左右想象合理杜甫诗三首检测案一给下列词语注音岱眦簪逾二文学常识填空杜甫字别号朝伟大的诗人杜甫的诗作在总体上反映了朝由而的变化过程号称诗史写于所谓开元盛世其时诗人才二十四五岁和则写于安史之乱前期诗人已到中年三默写岱宗夫如何浑欲不胜簪暮投石壕村老妇出门看夜久语声绝天明登前途四解释下列句中加粗词语造化钟神秀决眦家书抵万金浑欲不胜簪五阅读听妇前致词三男邺城戍一男附书至二男新战死存者且偷生死者长已矣室中更无人惟有乳下孙有孙母未去出入无完裙老妪力虽衰请从吏夜归急应河阳役犹得备晨炊解释下列词语附书至新战死未去犹得形似字注音并组词戍戌戎衰哀衷为选段划分为三层并概括出层意第一层第二层第三层用原文回答问题说明兵役之苛酷说明战争之惨烈说明战争破坏严重表现老妇丧子的悲痛和含悲度日能概括全诗内容的本段文字正面描写老妇人致词层层诉说凄苦至极侧面写揭示主题六阅读下诗回答问题闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂白日放歌须纵酒青春作伴好还乡即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳注剑外四川剑阁以南指梓州一带唐朝都城长安在剑阁东北当时以长安为中心所以剑阁以南称剑外蓟北现在河北省北部和北京市一带那里当时是安史叛军的根据地解释下列词语妻子纵酒诗中哪句点明了闻讯的地点诗中哪个词语揭示了全诗的主题这首诗表达了诗人什么思想感情诗人听到消息后百感交集诗中是如何描述这一点的试做简要分析参考答案望岳学案一杜甫公元字子美诗中自称少陵野老后人称他杜少陵杜甫号称诗圣是我国唐代伟大的现实主义诗人他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾内容深刻他的许多优秀作品显示了唐朝代由盛转衰的历史过程因此被称为诗史这三首诗写于不同的历史时期望岳写于所谓开元盛世其时诗人才二十四五岁诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色也透露了诗人早年的远大抱负历来被誉为歌咏泰山的名篇春望和石壕吏写于安史之乱前期表达了诗人忧国伤时和对民生疾苦的关注与同情给加点字注音岱宗夫如何岱决眦入归鸟眦解释下面加点的词造化钟神秀钟聚集阴阳割昏晓阴山的北面阳山的南面荡胸生曾云曾通层会当凌绝顶会当终当终要凌登上二这首诗歌描写了泰山怎样的特点从哪些句子中可以看出来这首诗主要描写了泰山地域之广阔齐鲁青未了景色之秀美造化钟神秀山势之高峻阴阳割昏晓会当凌色顶一贤众山小全诗中最让你感到心胸激荡的两句说说偏爱这两句的理由会当凌绝顶一览众山小写出了诗人凌云的壮志勃发的雄心表达了诗人早年兼济天下的远大抱负作者当时为什么有这样的理解呢唐朝盛世诗人年轻意气风发漫游泰山热情歌颂了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色进而透露出诗人早年兼济天下的远大抱负春望学案一预习检测给加点字注音白头搔更短搔浑欲不胜簪簪解释下面加点的词家书抵万金家书家里写来的信浑欲不胜簪浑简直二诗中常使用反衬手法即以甲物之是来衬乙物之非杜甫的春望开头两句就使用了这一手法你能够说说自己的理解吗国是指都城即长安是政治经济文化的中心其繁华热闹可以想见但是目前的长安惟有山河存在这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽剩下的只有山山水水了吗春天来了城里到处都是草木深不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗如何理解感时花溅泪恨别鸟惊心两句的意思课本的注解是感时花溅泪感伤国事看到美丽的花儿都禁不住落泪恨别鸟惊心伤心离别听到婉转的鸟鸣都害怕其实在这里运用了互文的修辞手法意思为由于为国事而感到伤心为离别而感到遗憾所以看到美丽的花儿都禁不住落泪听到婉转的鸟鸣都害怕三辨析两首诗的风格明确望岳形象高大境界壮阔显示出气势磅礴雄放健拔的风格春望感情凝重景象凄清风格沉郁具有悲怆美石壕吏学案一预习检测给加点字注音老翁逾墙走逾三男邺城戍戍老妪力虽衰妪如闻泣幽咽咽解释下面加点的词老翁逾墙走逾翻走跑三男邺城戍戍守卫防御存者且偷生死者长已矣且暂且已停止这里引申为完结二写了一个什么故事用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇官差深夜捉丁不得拉老妇人充数的故事三男戍二男死孙方乳媳无裙翁逾墙妇夜往这首诗的重点是讲的什么啊以老妇人给吏致词为重点也就是本文的第二三段按照开端发展高潮结局理清故事情节并概括诗歌的思想内容这是一首叙事诗其主体部分是老妇人的致词诗的前四句写致词的由来也交代了故事发生的时间和地点最后四句是结局和尾声暗示老妇已被抓走老妇致词又可分为两层句老妇人叙述家中的不幸句老妇人主动请求从军杜甫诗三首检测案一二子美少陵野老唐现实主义唐盛衰望岳春望石壕吏三齐鲁青未了白头搔更短有吏夜捉人老翁逾墙走如闻泣幽咽独与老翁别四钟聚集眦眼角书信抵值浑简直五书信新最近去离开犹得还能够戍戍守戌壬戌戎戎马一生衰衰老哀悲哀衷无动于衷第一层三男戍边二男战死第二层家中情况第三层老妇自请服役三男邺城戍二男新战死出入无完裙存者且偷生死者长已矣听妇前致词安史之乱六妻子和儿女纵情饮酒剑外忽传收蓟北收蓟北抒发了诗人欣喜若狂的心情表现了诗人渴望国家统一和热爱生活的思想感情当诗人一听收蓟北的消息后初闻涕泪满衣裳欢喜得泪流满面以泪写喜更是喜极而泣悲喜交集的最生动的写照漫卷诗书喜欲狂由流喜泪而呈喜态写出了此时此刻诗人内心难以用语言表达的狂喜之情白日放歌须纵酒由呈喜态而放声高歌纵酒痛饮青春作伴好还乡这里由欣喜若狂到迫切思归最后两句仍然写还乡是想像中具体的回家路线更让人想见诗人归心似箭的急切而喜悦的心情全诗喜始喜终一贯到底给人以强烈的快意